2016-2017学年湘教版必修一2.3大气环境第3课时课件（55张）.pptx

课时3　全球气压带、风带的分布和影响;1.理解三圈环流的形成。 2.理解气压带和风带的成因、分布、移动规律及对气候影响。;;一、全球气压带和风带的分布及移动;1.全球气压带和风带的分布 (1)形成近地面气压带和风带的主要因素： 因素和动力因素。 (2)全球气压带和风带的分布(以北半球为例);气压带;“北半球三圈环流和风带示意”(教材图2-32)，读图需要“三看三假设”：三看：一看气压带、风带的名称和纬度位置，明确各盛行风的风向；二看三圈环流的位置、气流的运动方向，注意垂直方向上表示气流运动方向的箭头的数字，它表示气流运动的先后关系；三看三圈环流的位置和近地面与垂直方向上气流的运动状况。 三假设：假设一，地球不自转且地球表面是均匀的、黄赤交角为零，全球只有赤道与两极之间、南北半球各一个热力环流；假设二，假设地球表面是均匀的、黄赤交角为零，受地球自转偏向力的影响，利用热力环流和风的形成原理分析近地面和高空的气流运动状况及气压分布，并标出气压带和风带；假设三，假设地球表面是均匀的，受太阳直射点回归运动的影响，全球气压带、风带将产生季节移动。;2.全球气压带和风带的移动 (1)原因：在地球公转的过程中， 每年都在有规律地南北移动。 (2)规律：气压带、风带随 的移动而移动，就北半球而言，大致是夏季 移，冬季 移。;“风带和气压带移动示意”(教材图2-33)，读图需要“