教师怎样提升课堂教学技能考核试卷和答案.docVIP

履职晋级培训课程《教师怎样做课题研究》考核试卷 （当场开卷考核） 准考证号 姓 名 座 位 号 学 校 题 号 一 二 三 四 总 分 累分 人 累分 复查人 分 数 评卷复查人 本卷共 6 页，参加考核教师在答题前请检查是否有缺页、白页，以防漏答。查对无误后，请先填写准考证号、姓名等，认真读题，再答卷。考核时间120分钟，满分80分。 一、判断题（共20分，每题2分） 得分 评卷人 教育问题即教育科研课题。 [×] 课题的选定决定着研究的目标、对象和方法。 [√] 怀疑的策略只能依据事实和经验。 [×] 选定课题经过论证后并不能马上着手进行研究。 [×] 探究与体察的思维策略要求面向实际，从对现象的思考中提出新问题。 [√] 研究的假设是对课题研究中研究者设置的各个变量之间关系的阐述。 [√] 研究的方法和程序会受到研究者的主观影响。 [×] 问卷调查法省时省力，是最好的教育调查方法。 [×] 观察法最重要的是客观的记录所观察到的信息，避免太多主观倾向。 [√] 行动研究主要适用于教育实际问题，不适用于理论问题。 [√] 二、简答题（共30分，每题10分） 得分 评卷人 简要回答问题。 简述教育问题与教育科研课题的关系。 教育问题是教育作为一种社会现象，作为一种培养人的实践活动，在与社会其他现象、其他实践活动发生关系、相互作用的过程中产生的矛盾，以及教育运行过程中诸要素之间的矛盾在人们头脑中的反映。 只有带有一定的普遍性，包括有待人们去探索研究的与中小学生身心发展特点、学校教育、教学、家庭背景等因素有关的具有普遍性规律的问题，范围较为明确、任务较为明确集中的问题才能成为教育科研课题。 简述教育科研课题的来源。 教育科研课题来源广泛，根据教师的经验主要可以从四个方面选题。一是从教育教学工作面临的突出问题中选题、从教育教学的疑点中发现课题、从成功的教育教学及工作经验中选题、从理论学习中或在他人研究成果的启发下形成课题。但也可以从社会发展需要、学科建设需要、教育实践中提出的实际问题、日常观察、不同学科之间的交接点、从当前国内外教育信息的分析等六方面选题。 简述调查报告格式及每部分主要内容。 题目：说明做了一个什么样的调查 作者姓名、通讯地址、邮编 中文摘要：简要说明调查的目标、内容、调查手段、调查结果和研究结论。 前言：说明调查的背景。 调查概况：简要说明本次调查研究是如何组织的。 调查结果与分析：罗列本研究各项调查发现的结果，并且分析这些结果出现的原因。 问题和建议：罗列调查研究发现的所有问题，针对每个问题提出相应的建议。 参考文献：罗列本研究参考到的那些学术文献。 附录和英文摘要：罗列研究涉及到的问卷、访谈提纲、统计图表等。在最后一般将前述中文摘要翻译后放在调查报告的最后。 三、案例分析（共20分。） 得分 评卷人 阅读案例，然后按要求回答问题。 学生调查问卷 本问卷不需要署名，请同学们根据自己的实际情况作出选择性回答，为学校今后改进工作作参考。注意，有些问题回答时可以选择多个选项。 1．你父母不在你身边的原因？ 答：父亲是（ ），母亲是（ ） A、外出工作 B、不确定 C、亡故 2．你父母亲通常多少日子回家一次？ 答：父亲是（ ），母亲是（ ） A、一年一次 B、半年一次 C、几个月一次 D、一个月左右 E、一月有多次 F、不回家 3．你一年与父母相会的日子大约有多少天？答：与父亲（ ），与母亲（ ） A、十天以内 B、二十天左右 C、三十天甚至更多 4．父母不在你身边的日子，由谁经常性地照料你的日常