主题墙活动方案.doc

《我喜欢的建筑》主题墙活动方案 活动内容：我喜欢的建筑（大班） 设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，社会活动要求运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。著名建筑是幼儿外出旅游时很喜欢的地方，也很感兴趣。所以我设计了《我喜欢的建筑》这个主题墙。目的是通过观看和欣赏“世界著名建筑”、“中国著名建筑”、“甘肃著名建筑”和“平川著名建筑”激发幼儿对家乡的热爱之情和家乡发展变化的自豪心情。同时通过介绍中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿热爱祖国，萌发幼儿长大以后也要做一个了不起的中国人。 本次活动我定在十月份完成，以“我是小小导游家”来贯穿整个活动，让孩子在快乐中了解著名建筑，并能记住常见的建筑，同时也能简单了解一些设计师的发明创造。 活动安排： 第一周:世界著名建筑 第二周:中国著名建筑 第三周：甘肃著名建筑 第四周:平川著名建筑 活动目标： 1.通过观看和欣赏我喜欢的建筑，让孩子了解著名建筑并会介绍建筑名称。 2. 激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 活动准备：主题墙、PPT课件、耳麦。 活动过程： 第一周 世界著名建筑 分组带领孩子欣赏主题墙“我喜欢的建筑”。 师:这块主题墙老师分成几块？这些建筑漂亮吗？为什么？（幼儿观察回答。） 师小结：这四大块分别是：世界著名建筑、中国著名建筑、甘肃著名建筑和平川著名建筑。今天我们主要欣赏“世界著名建筑”。（幼儿回教室） 欣赏世界著名建筑 1.今天老师当导游领小朋友到世界旅游（出示PPT课件） 师：这个建筑漂亮吗？哪儿漂亮？教师介绍名称和国家。 2.用同样的方法带领孩子欣赏其它世界著名建筑。 3.老师带领孩子当导游介绍世界著名建筑。 三、看完这些著名建筑你觉得怎么样？（幼儿自由表达。）世界人能干吗？其实我们中国人更能干。下周我们学习中国著名建筑。 四、利用本周的自选活动和饭后散步时间进一步巩固世界著名建筑。 五：家园共育 利用接送时间家长和孩子一起认识世界著名建筑。 第二周 中国著名建筑 欣赏中国著名建筑 你到什么地方旅游过？那个地方美吗？美在什么地方？（当幼儿说出建筑时老师引出今天所学的内容。） 今天我来当导游领小朋友到我们国家去旅游（出示PPT课件）  师：这个地方你去过吗？这是我们中国的著名建筑，漂亮吗？哪儿漂亮？它叫什么？ 用同样的方法带领孩子欣赏其它中国著名建筑。让幼儿熟记名称。 看完这些著名建筑你觉得怎么样？（幼儿自由表达。） 三、我们中国人能干吗？你们想不想做个能干的中国人？现在应该怎么做？ 四、利用本周的自选活动和饭后散步时间进一步巩固中国著名建筑。 五、家园共育 利用接送时间家长和孩子一起认识中国著名建筑。 第三周 甘肃著名建筑 欣赏甘肃著名建筑 引导孩子说出我们是甘肃人，你到甘肃的什么地方去过？（前一天晚上幼儿和家长交流你去过的甘肃景点。）这些地方美吗？引出甘肃著名建筑。 今天我来当导游领小朋友到我们甘肃去旅游（出示PPT课件） 师：这个地方你去过吗？这是我们甘肃的著名建筑，漂亮吗？哪儿漂亮？它叫什么？ 3.用同样的方法带领孩子欣赏其它甘肃著名建筑。让幼儿熟记名称。 看完这些著名建筑你觉得怎么样？（幼儿自由表达。） 我们甘肃人更了不起？你们想不想做一个了不起的甘肃人。 四、利用本周的自选活动和饭后散步时间进一步巩固甘肃著名建筑。 五、家园共育 利用接送时间家长和孩子一起认识甘肃著名建筑。 第四周 平川著名建筑 一 欣赏平川著名建筑 1.小朋友我们平川美不美？你到我们平川什么地方玩过？让孩子说出地方的名称和见到的建筑。 2.请小朋友当导游领别的小朋友到我们平川旅游（出示PPT课件） 师：这个地方你去过吗？这是我们平川的著名建筑，漂亮吗？哪儿漂亮？你到这个地方玩过什么？高兴吗？ 用同样的方法带领孩子欣赏其它平川著名建筑。让幼儿熟记名称。 看完这些著名建筑你觉得怎么样？（幼儿自由表达）平川这么美，你们爱平川吗？ 四、利用本周的自选活动和饭后散步时间进一步巩固平川著名建筑。 五、家园共育 利用接送时间家长和孩子一起认识平川著名建筑。 5