3月春风处处留雷锋精神人人传.docVIP

三月春风处处留 雷锋精神人人传 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，三月是烟花下扬州的季节，是樱花遍校园的季节，也是每年一度的学雷锋活动月。为弘扬雷锋精神，促进学生更好的学，学生个体生命的发展，我校开展了“弘扬雷锋精神，我们在行动”的学雷锋活动。 是什么原因让我们今天的时代，依然需要他精神的光耀与弘扬？著名作家臧克家曾写到：“有的人活着，却已经死了；有的人死了，却还活着。”雷锋已经远去，但他那光辉的名字，他的“全心全意为人民服务”的精神，在我们的心中闪烁着不灭的光辉！ 为引导全体学生学雷锋精神，我校安排了以下活动： 动员阶段 人手一份学雷锋资料，在每班放《雷锋》电影、办黑板报，并开一次主题班会。通过各种形式的宣传发动，同学们情绪高涨，加深了对雷锋的认识和了解。许多同学认识到一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融在一起的时候才能最有力量。雷锋精神像春风一叶拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献、团结互助的种子。 实践阶段 雨果说：“在梦中播下再多的种子，也得不到一丝丰收的喜悦；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。” 通过宣传鼓动，他们明白只有付出，才会有收获的希望，许多同学开始做起了“身边的雷锋”。一（2）班学生动手设计了一次美化校园活动，他们主动到政教处申请清理学校的卫生死角，使得校园焕然一新，学校变得更优美；二（3）班同学鼓动全校学生搞好寝室内务情况，并带头清理内务，因为他们辛勤的付出，才有了一个更加洁净的“家”；三（4）班学生立足班情，组建“手拉手学习互助小组”，发扬雷锋的“钉子精神”，教室里变得“如饥似渴”，孜孜不倦！他们坚信只要愿意挤、愿意钻，善于挤、善于钻，总会有时间学习，有志者事竟成，他们共同克服学习上的困难，成绩总会提高，总会到达理想的彼岸！ 除了班级活动，学校还涌现了许多“新雷锋”。他们或俯身一拾，校园便多了一片洁净；他们或只是绕路而行，草坪便多了一份翠绿；他们或偶一句轻声问候，学校便多了一丝暖暖情意！他们做好事从不留名，只留下一道靓丽的背影：“我们是新时代的‘雷锋’。” 升华阶段 在实践的基础上，同学们更加深了对“雷锋精神”的认识和体会。很多同学主动参与“弘扬雷锋精神，我们在行动”的主题征文比赛，或向广播站投稿。他们在文学的海洋中，表达着自己对雷锋的敬意。他们说我们不仅要在学习上学习雷锋，在生活上也要学习雷锋，在做人上更要学习雷锋。一个人只有把自己和集体事业融合在一起，才能最有力量。 他们说， 在人生的道路上，每一天的太阳都是崭新的，每一天都将面临新的挑战。我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。 总结阶段 同学们通过对“雷锋精神”的不断学习并赋予实践，积极响应“弘扬雷锋精神，我们在行动”的号召，纷纷当起了身边的雷锋！ 为表彰同学们的积极表现，最后在每个班召开一次总结班会，各班全面总结学雷锋活动，总结班级表现，表彰典型。各班通过申报材料，填写获奖表，纷纷评选出我班“身边的雷锋”。 一（2）班班主任在饶灿同学的推荐材料上写道：他是老师教学上得力的好助手，是朋友们生活上贴心的好伙伴，是同学们学习上负责的好干部；他在成绩上虽不是佼佼者，但在人格魅力上绝对是万人之魁！ 一（4）班班主任在龚遇的推荐材料上写道：绿了教室，脏了双手。她总是在别人需要时，伸出援助之手；她总是在别人还未想到时，就问自己我能给予什么；她总是班里来得最早，走得最晚的一个，只为让大家的学习环境能更加洁净，只为让大家能呼吸到更加新鲜的空气！她，用她那瘦弱的身影，给大家筑起了一片晴天！ 有人说：雷锋是没有户口的，是三月里来，四月里走的。但我坚信，“雷锋”，在中国已经不只是一个名字，而已经成了中华民族的精神，成了中华儿女最崇高品质的结晶，他会一直在我们的血脉中延续下去。我们应把弘扬雷锋精神同新世纪校园环境建设结合起来，对待同学朋友像春天般的温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待自私自利要像秋风扫落叶一样，对待错误要像严冬一样残酷无情！ 青年是祖国的未来和希望。祖国的发展需要我们，而我们的发展需要雷锋精神。让雷锋精神充满校园，让和谐充满校园。