4年级阅读练习0.docVIP

鸟语（节选） 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。（ ），尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心时便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。（ ）它的“话”常常不能应验，（ ）总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 天长日久，虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神…… 鸟儿的确是我们的好朋友哇! 1．根据意思在上文中找到正确的词语写下来。 （1）（预言、预感）和后来的事实相符。（ ） （2）超出众人。（ ） 2．在文中找到意思相反的词语。 懒惰——（ ） 软弱——（ ） 3．在文中括号里填上合适的关联词语。 4．文中说“喜鹊的‘话’常常不能应验”，喜鹊的“话”在文中具体是指____ ____________________________；“话”为什么加引号？ ； 5．“我”常以鸟儿的“知音” 自居，因为_______________________________ ____________________________________________________________。 6．为什么说鸟儿的确是我们的好朋友？ _________________________________________________________________ 鱼雷快艇的秘密　 ???? 鱼雷快艇速度这么快，同它的船体构造有关．它的船体较小，底部一般都是直线型的，与水面倾斜成一个角度，就像是一片“打飘”的瓦片。鱼雷快艇在低速航行时，跟普通的舰艇一样，低部都浸没在水里。当航速提高到一定程度时，（　　）船体构造特殊，( )船头会高高抬起。这样，船在前进中的阻力相应地减少，船的航速可以提高得更快，大大超过了一般的舰艇。 １．多音字组词 mò( )　 yīng( ) 没 应 méi( ) 　　yìng ( ) 2.写出词语的反义词 特殊（ ） 减少（ ） 3.在（　　）中填上正确的关联词语。 4.用“～～～”划出文中一句比喻句。 5.文中“这样，船在前进中的阻力相应地减少…….”“这样”在文中指的是什么情况，用“——”划出有关的语句。 6.短文是围绕_________________________________句话来写的。 7.知识拓展 人们受到“打水飘”启发把鱼雷快艇底部设计成直线型的，从而提高了鱼雷快艇的速度，其实人们还从许多动物身上受到启发，发明很多东西，请举两个例子加以说明，例如 人们受到__________启发，发明了___________; 人们受到__________启发，发明了___________; 人们把这类科学通常叫做________学。 苏武牧羊（节选） 为了使苏武屈服，匈奴王又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧。那天生出小羊羔，就那天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武察点羊群，见全是公羊，就明白了一切。但他心坚如铁，毫不动摇。 北海边野草遍地，没有人烟，维一和苏武作伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外了，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。 过了整整19年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。 一、??????? 圈出文中的错别字，订正在括号内 （ ） （ ） （ ） 二、画线部分的这段文字，作者使用了 的修辞手法。表现了苏武