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2016年云南教师招聘面试（试讲）技巧：初中信息技术《双分支结构 》教案 云南教师招聘考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。 一、教学目标 1.知识与技能 (1)理解双分支结构含义，并会画其流程图。 (2)学习条件语句IF,Then的基本用法 2.过程与方法 (1)通过自主探究及小组讨论，体会并能复述双分支结构含义。 (2)通过编写运行程序、分析程序，深入掌握IF,Then语句的基本用法 3.情感态度价值观 通过体验程序，讨论交流，培养积极的合作精神和探究创新精神，并将所学联系实际。 二、教学重难点： 1、重点：双分支结构含义及条件语句的格式。 2、难点：利用双分支结构理解使用“if...else...”语句编程。 三、教学方法 情景法、任务驱动法 四、教学过程 1、情景导入 联系生活实际，问学生，让学生将生活实际与信息技术结合，激起学习兴趣。 老师：询问学生在ATM机取钱，登陆QQ，输入密码有几种结果? 学生：登陆成功和登陆失败 老师：非常棒!(追问)那大家知道这其中的计算机技术是什么吗?(引发学生猜想)从而引出双分支结构。 2、 新课讲授 (1)温故知新：鼓励学生根据课堂一开始的问题，尝试画出双分支结构的流程图(流程图在之前的学习中大家已经了解其基本构成并能画出简单的流程图)。找学生一名上黑板画。——充分调动学生的主观能动性，达到温故知新的目的。 (2)a自主学习阶段：自己根据课本了解“if...else...”语句，带着如下问题思考 问题：1什么情况下使用该语句 2“if...else...”语句的基本格式是什么 时间：3分钟 b小组讨论阶段：根据刚才的思考，在小组件进行交流讨论，并整个小组答案，由小组代表发言，并给讨论积极且讨论结果较好的小组奖励。 时间：5分钟 (3)编程环节 任务：利用VB语言，if...else语句对简单的登陆系统，进行设计。 形式：个人为单位——锻炼每位学生的动手操作能力，让每位学生掌握本堂课知识点，从而实现教学目标 时间：10分钟 (4)成果展示及评价 评价准则：a代码完整，利用本节课所学语句 b程序能顺利运行出结果 展示如下例所示的代码 Private Sub cmd1-Click() If text1.text=”12345” Then Msgbox=(“欢迎登陆”) Else Msgbox=(“对不起，您的密码有误，请重新登陆”) End If End Sub 演示结果：当输入“12345”时显示“欢迎登陆”，输入其他信息时显示“对不起，您的密码有误，请重新登陆”。 以四人小组为单位，推选出一个最好作品和最需要改进的作品。 成功作品展示：找能运行出结果的作品，向大家演示运行结果及代码。让学生讲解程序并尝试讲解每一句代码含义，加强对本堂课的知识的巩固，锻炼其对代码的应用及理解能力。同时分享此次创作过程经验与技巧。 失败作品分析：无法运行出结果的作品3个，展示其代码，引导其余小组学生找问题，并进行纠正。直到调试出结果为止。并请该小组学生总结经验教训，避免今后犯类似失误。 3、巩固提高：总结本次大家成功的经验和不足之处。进一步巩固提升本堂课内容。 4、拓展延伸：寻找生活中利用双分支的例子，上网查阅相关资料，可以做简单的编程练习。 五、板书设计 画流程图和写出“if...Else...”语句含义和应用。 六、总结反思 双分支结构的含义好理解，应用也好掌握。但是编程却是对学生比较难的地方。所以应该养成学生良好的编程思想意识和习惯。 中公资深讲师高京丽解析 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================== 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ==============================================================