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5上科学知识点总结
五年级上册知识点总结
填空
生物的生存离不开周围环境,只有当环境满足他们的需要的时候,他们才能够生存下来。
植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽必须的条件是一定量的水、充足的空气、适宜的温度。
种子发芽可以不需要阳光,但发芽后绿豆芽的生长需要阳光。
种子发芽我们可以概括为以下过程:播种→种子膨大→种子破裂→出现根→长出叶。
植物的生长需要一定的环境,环境改变后他们会努力适应环境的变化。
蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
动物在形态、构造、习性上都有他们各自适应环境的本领。
生物生存除了需要一定的自然条件外,他们彼此之间也是互相依赖,互相影响的。
生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的事物的生物叫消费者。
食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。
像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它看成一个生态系统。
制作生态瓶的先后顺序可以概括为:(1)瓶子去盖(2)铺沙装水(3)种植水草(4)放入鱼虾。
自然界某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。
世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。1956年我国建成第一个自然保护区广东鼎湖山自然保护区。
三江源自然保护区是我国面积最大的自然保护区。
可以自己发光而且正在发光的物体叫(光源),除电灯外还有(太阳)、(蜡烛)、(萤火虫)等。
从不同侧面照射得到的物体的影子叫做(投影)。
影子产生的条件是(光源)、(遮挡物)和(屏),遮挡物要在(光源)和(屏)之间。
光源的特点是(能自己发光)、(正在发光)。
影子的长短、方向与光源的(位置)、(方向)有关。
影子的大小与光源和物体的(距离)有关。物体距离光源越近影子越(大)。
影子的形状和被照射物体的(侧面)形状有关。
古代人用(日晷)观测仪计时。
阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向(相反)。
物体的影子总是在(背光)的一面。
一天中(清晨)和(傍晚)太阳位置最低,影子最长;(正午)太阳位置最高,影子最短。
同一时间,阳光下不同物体的影子方向(相同)。
一天中阳光下影子长度的变化是长→(短)→(长)。
光以(直线)形式传播,速度每秒约(30万)千米。太阳离地球的距离为(1.5亿)千米,太阳发出的光到达地球约需(8分钟)。
在研究光的传播路线时,(不要用眼睛)直对很亮的光源。
光的传播路线像数学中学过的(射)线。
光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做(光的反射),也叫(反光)。反光也是沿直线传播的。
运用光的反射的例子有(额镜)、(反光镜)和(潜望镜)。
驾驶员用(汽车反光镜)看车后面的情况,医生带(额镜)给病人检查耳朵。这些都是利用了(光的反射)原理。
人们发现(凹面镜)和(凸透镜)能把光线汇聚起来,形成(强光)和(高温)。
太阳灶是利用(凹面镜)原理制得的,奥运圣火的火种是利用(凹面镜)取得的。
18世纪(英国)科学家(普里斯特列)曾用(凸透镜)会聚光线获得高温制得了(氧气)。
(太阳)是地球上最大的光源和热源。
(深色)比(浅色)升温快,表面(粗糙)比表面(光滑)升温快。
吸热本领最强的是(表面黑色的粗糙问题)。物体和太阳光线(垂直)位置升温快。
夏天人们喜欢穿浅色衣服是因为(反射的光多,吸收的热少)。
影响物体吸收光和热的因素有(物体表面的颜色)、(物体的光滑程度)和(物体受阳光照射的角度)。
我们看到过的地形有:(平原)、(高原)、(丘陵)、(山地)、(盆地)。
地球上海洋(多),陆地(少):中国西部多(高山)、东部多(平原)。
地球上经常发生(地震)和(火山爆发)。
地球的表面是(岩石)和(土壤)。
地震和火山是地球(内部运动)引起的。
地球内部分为(地壳)、(地幔)、(地核)三部分,绝大部分的地震发生在(地壳)内,火山活动与(地幔和地壳)运动有关。
在地球的深部,越往下去,温度越来越(高),压力越来越(大)。
(喜马拉雅山)是两个大陆板块碰撞形成的。(东非大裂谷)是两大板块受拉张形成的。
岩石变化的原因有(冷和热的作用)、(流水的作用)、(植物的作用)、(动物的活动)等。
风化的定义:(由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。)
根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类,最大的土壤颗粒是(沙砾(小石子)),其次是(沙),比沙还小的是(粉沙),最小的土壤微粒是(黏土)。这些统称为岩石的(微粒)。
土壤分层实验中,最底层是(沙砾(小石子)),中间是(沙)和(粉沙),最上层是颗粒最小的(黏土),浮在水面上的是一些(植物残体)。
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