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张雅梅
百分数的应用（一） 执教：张雅梅 复习： 1.什么叫百分数？百分数有什么作用？ 2.说出下列百分数的意义 （1）小花看了一本作文书的40% （2）一根铁丝长10米，用去了30% 10 8 正确数 乙 甲 姓名 你能根据这些数据提出一些百分数的问题吗？ 我的问题 1.乙是甲的百分之几？ 2.甲是乙的百分之几？ 3.甲是两人总数的百分之几？ 4.乙是两人总数的百分之几？ 5.乙比甲多百分之几？ 6.甲比乙少百分之几？ 10 8 正确数 乙 甲 姓名 1. “乙比甲多百分之几?”中的“多百分之几”是什么意思？ 2.怎样解决这个问题？与同桌交流自己的想法。 独立思考 合作交流 乙比甲多百分之几？ 甲 乙 求乙比甲多百分之几，就是求乙比甲 多的占甲的百分之几。 8 10 乙比甲多的 我的想法： 也可以先求出乙是甲的百分之几，再算乙比甲多了百分之几？ 举一反三 甲比乙少百分之几？ 某工厂九月份用水800吨，十月份用水700吨。十月份 比九月份节约用水百分之几？ 做一做 （800 - 700）÷ 800 100 ÷ 800 = 0.125 = 12.5% 答：十月份比九月份节约用水12.5% = 盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 我会解决实际问题： 你能提出不同的问题吗？ 冰化成水后，水的体积比冰的体积约减少了百分之几？ 寻找你身边的数学信息，提出百分数问题。 怎样解决一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题？ 我 来 总 结
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