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初中语文（语文版实验教材）第三册（八上）作文训练计划 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杜建波　设计 　　亲爱的同学，祝贺你又取得了新的成绩。进入初二，你的作文水平肯定会有新的提高。那么，你知道初中阶段的作文训练有哪些要求吗？让我们先看看《语文课程标准（实验稿）》对7－9年级的写作要求吧！《课程标准》是这样说的：1.写作时考虑不同的目的和对象。2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7.有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。8.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。9.能正确使用常用的标点符号。10.作文每学年不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。 　　从上述要求我们可以看出，第一，作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。作文是我们的精神家园，可以说是我们人生的“史记”，因此，我们要在作文中说真话，抒真情。决不能作文是一套，内心是另一套。当然，说真话要有一定的是非标准，有一定的原则性。我们要在作文中不断审视自己，校正自己精神的航向，使自己的精神健康发展。要表述真善美，鞭挞假丑恶，注意处理好作文与做人的关系。 　　第二，要培养自己写作的兴趣，养成良好的学习习惯。一是要认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。二是读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养。课本上的课文是经过精心挑选的，我们应该认真领悟其中的奥妙，学习写作技巧。三是平时养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。认真对待大作文与课外练笔。四是积极参加有益的活动，如诗会、笔会、文学社活动。五是注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。 　　第三，要培养自己的联想和想象力。鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”同学们是这样的吗？如果我们的想象之鸟一旦高飞，脑中就会浮现出新颖、生动的意象。大家在写作时一定要展开自己的联想和想象的翅膀，只有这样，你的作文内容才会丰富起来。有一位美国教育专家说：“要想写清楚，就必须想清楚；要想写得充分，就必须想得充分；要想写得实在并富有想象力，那就必须在思想上想得实在并展开丰富的想象。一个学生要想较好地学习写作，那他就一定要更好地学习思考。这是一条规律，其他没有第二条路可走。” 　　第四，要写出自己的独特的感受，不断创新。1996年，国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能、创造潜能都能结出丰硕的果实，这一目标比其他所有目标都重要。”可见创造才能的重要性。作文必须创新，要写出自己独特的心灵感受，写出与众不同的东西来。 　　下面就本学期的作文训练作一个全面的安排，希望你们在教师的指导下认真完成。 　　　　　　　　　　　　　　第一单元 　　　　　　　　　湖光山色——写一篇游记 　　你一定游览过家乡的小桥流水、祖国的名山大川，你何不拿起手中的笔，记下你游览时的所见、所闻、所感呢？ 　　参考题目： 　　1、家乡风情 　　提示：重点是写出家乡独特的“风情”。 　　2、我第一次见到＿＿＿＿＿（提示：可填“大海”“长江”“黄河”等） 　　3、＿＿＿＿小记（提示：如填“青山”“佛子山”“襄河”“沉湖”等） 　　4、在＿＿＿的那段日子里（提示：如填“黄土高原”“深圳”等） 　　　　　　　　　　　　　　第二单元　 　　　　　　　　　关注热点——写一则消息 　　关注热点，其实也是关注我们的生活。把我们学校或周围发生的较为重要的事情用消息的形式简单地记下来，应该是一件不难的事吧。 　　1、请你以学校广播室小记者的名义，采访并报道本校最近大家都很关心的一件事。 　　2、请你以记者的身份写一则消息，报道本地新近发生的一件人们普遍关心的事。 　　3、举手之劳显真情 　　提示：一滴水也能反映太阳的光辉。你身边一定发生过和正在发生很多小事，你注意观察过吗？随之你又思考过吗？挖掘过它的价值吗？请以“