电功率复习（灯泡亮度）.pptVIP

* 灯泡的亮暗 ——《电功率》复习 图中甲乙丙灯接在家庭电路中工作时，将是谁亮一些呢？为什么？ 甲 乙 丙 220-25 220-100 220-25 学习活动1：看书87-95温故，总结归纳，展示交流中准熟 单位换算 其他 公式 示例：W=U I t J V A s 定义公式及配套单位 消耗电能（电流做功）的 。 消耗电能（电流做功）的 。 备注：电流做功的过程也就是 的过程 ） 意义 电功率（符号： ） 电能（电功）（符号： ） 物理量 多少 消耗电能，转化为其他形式能 快慢 P=W/t W J s kW kW.h h 1W=1J/s W=Pt W=w2-w1 W= n/N P=UI P=I2R P=U2/R 1kW.h=3.6×106 J 1kW=103W W P （1）符号、意义、公式、单位梳理 电能表测量 ?0.896 ? 很亮 ?0.32 ?2.8 3 ?0.75 ?正常亮度 ? ?2.5 2 ? ? ?0.25 ?2 1 电功率P/W 发光情况 电流I/A 电压U/V 次数 分析记录表格可知： A、小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率 ，灯泡的发光 ； B、小灯泡的实际功率有 个，额定功率有 个。 C、小灯泡的亮度由 决定； 学习活动1：（2）填写“测量小灯泡功率“实验表格空白（小灯泡的额定电压是2.5V），进行规律梳理 暗 0.5 0.3 越大 越亮 实际功率 多 一 (1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_______________ __． (2)分析比较实验序号______ _的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡的功率越大，灯泡越亮． (3)进一步综合分析表一或表二中的数据及观察到的现象，可得出结论：当 时，灯泡亮度一样。 （4）进一步综合分析表一和表二的数据及观察到的现象，可得结论：当 时，灯泡亮度越亮。 当U灯相等时，I灯越大，P灯越大，灯泡越亮 2与4、3与5 U灯I灯乘积相等即P灯相同 U灯I灯乘积越大即P灯越大 灯泡的亮度由实际功率决定！ 0.25 24 6 0.50 12 5 1.00 6 4 电流I/A 电压U/V 序号 表二（第二组） 0.50 24 3 1.00 12 2 2.00 6 1 电流I/A 电压U/V 序号 表一（第一组） 自主评价1：现象：表一和表二每组灯泡亮度相同，表一灯泡更亮些；数据如表。 Pz220V-25W 学习活动2、独立思考后小组合作，班内展示交流，情景中透彻明确概念 1、图中白炽灯工作时，能量如何转化？ 2、由白炽灯甲铭牌“Pz220V—25W”，你获取了哪些信息？ 3、若接入家庭电路工作1min，将消耗多少电能？此时灯泡中的电流做的功为多少？ Pz220V-25W 4、实际一定消耗这么多电能吗？ 怎样可更准确得到白炽灯消耗的电能？ 5、怎样得到白炽灯的实际功率？ 6、此时电能表上有何变化？灯泡亮度有何变化？为什么？ 学习活动2、独立思考后小组合作，班内展示交流，情景中透彻明确概念 学习活动3：甲“Pz220V—25W”、乙“Pz220V—100W”两灯并联接入家庭电路，谁发光更亮？为什么？串联接入家庭电路呢？ 并联时乙灯更亮。因为此时两灯均正常工作，P实=P额，且P乙额＞P甲额。 串联时甲灯更亮。由R=U2/P可知U同时，R甲＞R乙，由P=I2R得串联电流相等时，P甲实＞P乙实，所以甲灯更亮。 自主评价3： 两灯串联，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法错误的是（ ） A．较亮的灯电阻较大 B．较亮的灯电压较大 C．较亮的灯电流较大 D．较亮的灯电功率较大 C 学习活动4：节能灯丙铭