三年级语文下册导学稿和时间赛跑(第1课时).docVIP

班级： 姓名： 日期： 4.9 编制人：三年级语文组（刘绍华） 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题：和时间赛跑（第一课时） 【自研课导学】 晨读主题（20分钟）：1.大声朗读第十三课课文，做到正确流利 2.继续背诵积累的古诗词 预习课主题（20分钟）：1.学习课后的生字，将要认的生字注上拼音，将要写的生字每个字抄写5遍 2.划分课文的自然段，认真阅读课文，在文中找出“赛跑、疼爱、忧伤、安慰、哀痛、持续、狂奔、假若、日月如梭、受益无穷”划出来，并将这些词语每个抄写两遍，还要结合文章理解这些词语的意思 3.找出自己感受最深的一句话，写出自己的感悟。 【展示课导学】（时段：上午 ） 学习主题（1分钟）：通过自主学习，掌握本节课的生字和词语，能够流利的朗读本篇课文 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升· 质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 （内容、学法、时间） 互动策略 （内容、形式、时间） 展示方案 （内容、方式、时间） （重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结） 初读课文，扫清字词障碍 在昨天预习的基础上，继续学习课后的生字，找出平舌音的字和易错字与大家讨论，完成随堂笔记（一） 结合文章理解“忧伤、哀痛、安慰、持续、受益无穷、假若”的意思 完成随堂笔记（二) 请按以下程序进行组内合作交流： 组内互助： 小组成员之间两两检查自研成果，并给出等级评定（几颗★）（2分钟） 2、商讨方案：小组内通过交流和查资料解决自研时未解决的问题，大组长与组员一起商讨展示方案。 （预时4分钟）3、落实方案：大组长与副组长分配好每个组员的任务，并及时绘制好板书，为展示做最后准备。 （预时15分钟） 展示单元一：生字欢乐园 “生字乐园”已经全面对外开放了，和我们一起去认识更多的生字宝宝吧。 建议：教学生字，板书易错字，生字组词 展示单元二：词语大闯关 设置关卡（qiǎ），带领大家学习本节课的词语（能用多种形式巩固，说词猜意，说意猜词，用词造句等） 展示单元三：朗读分享会 这是一篇非常优美的课文，我要用多种方式与把它读出来（采用组内开火车朗读，选择自己喜欢的段落朗读等） 展示单元四：阅读积累卡 这是一篇内容深刻的文章，找出自己感受最深的一句话，并说说你的理解 （预时35分钟） 随堂笔记（一） 写出平舌音的字 写出易错字 随堂笔记（二） 理解词意 忧伤： 假若： 受益无穷： 随堂笔记（三） 抄写自己感受最深的一句话 等级评定： 通读课文，整体感知 选择自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读出感情，做好与其他同学PK的准备 这是一篇关于对时间的感悟的课文，其中有很多话都很有道理，你喜欢那一句话呢，说说理由吧，完成随堂笔记（三） （预时10分钟） 当堂反馈（5分钟）：小组开火车朗读课文 【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 ·基础题 （你一定能过关！） 看拼音，写词语 téng ài kuáng bēn jiǎ ruò shǔ qī jiāng lái （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ān wèi āi tòng shí guāng rú suō （ ） （ ） （