北师大版必修2高中数学1.6.2.1“直线与平面垂直的性质”课件.pptVIP

【解析】选B.在平面BB1C1C内作BF′∥AF交CC1于点F′. ∵B1E⊥平面ABF，∴B1E⊥AF, ∴B1E⊥BF′，DF=CF′. 在正方形BB1C1C中， 由B1E⊥BF′得CE=C1F′=1-CF′, ∴CE+CF′=1，即CE+DF=1. 二、填空题(每题4分，共8分) 5.(2011·洛阳高一检测)如图，AB 是⊙O的直径，C是圆周上不同于A、 B的点，PA垂直于⊙O所在的平面， AE⊥PB于E，AF⊥PC于F.因此 __________⊥平面PBC.(请填图上 的一条直线) 【解析】∵PA垂直于⊙O所在的平面，BC在⊙O所在的平面内，∴PA⊥BC. ∵C是圆周上不同于A、B的点，∴BC⊥AC. 又PA∩AC=A,∴BC⊥平面PAC. 又AF 平面PAC,∴BC⊥AF. ∵AF⊥PC且BC∩PC=C,∴AF⊥平面PBC. 答案：AF 6.如图，PA⊥平面ABC，∠ACB=90°，EF∥PA，则图中直角三角形的个数是__________. 【解析】由PA⊥平面ABC，得PA⊥AB，PA⊥AC，PA⊥BC. 又∵BC⊥AC，AC∩PA=A，∴BC⊥平面PAC,∴BC⊥PC. ∵EF∥PA，PA⊥平面ABC,∴EF⊥平面ABC,∴EF⊥BE,EF⊥EC, ∴△PAB、△PAC、△ABC、△PBC、△EFC、△BEF均为直角三角形. 答案：6 【易错提醒】△PBC是直角三角形容易漏掉，原因是未分析出BC⊥平面PAC这一条件. 2.线面垂直与平行的相互转化 (1)空间中直线与直线垂直，直线与平面垂直，直线与平面平行，直线与直线平行可以相互转化，每一种垂直与平行的判定都是从某种垂直与平行开始转化为另一种垂直与平行，最终达到目的. (2)转化关系 “平行关系”与“垂直关系”在特定条件下是可以相互转化的. 【例3】(2010·安徽高考)如图，在 多面体ABCDEF中，四边形ABCD是正 方形，AB=2EF=2，EF∥AB,EF⊥FB, ∠BFC=90°，BF=FC,H为BC的中点， (1)求证：FH∥平面EDB; (2)求证：AC⊥平面EDB; 【审题指导】(1)可以根据EF∥AB作辅助线，在平面EDB中作直线与FH平行，(2)在(1)的基础上利用EF⊥FB,可以先推出EF⊥平面BFC，由此进一步思考如何证明AC⊥平面EDB. 【规范解答】(1)连接AC与BD交于点G，则G为AC的中点，连 接EG、GH，由于H为BC的中点，故GH AB. 又∵EF AB，∴GH EF, ∴四边形EFHG为平行四边形. ∴EG∥FH，而EG 平面EDB，FH 平面EDB. ∴FH∥平面EDB. (2)由四边形ABCD为正方形知AB⊥BC， 又∵EF∥AB，∴EF⊥BC，而EF⊥FB，且BC∩FB=B， ∴EF⊥平面BFC，∴EF⊥FH，∴AB⊥FH. ∵BF=FC，H为BC的中点， ∴FH⊥BC,且BC∩AB=B, ∴FH⊥平面ABCD，∴FH⊥AC. 又∵FH∥EG，∴AC⊥EG. 又∵AC⊥BD，且EG∩BD=G,∴AC⊥平面EDB. 【变式训练】(2011·广东高考)如图所示的几何体是将高为 2，底面半径为1的直圆柱沿过轴的平面切开后，将其中一半 沿切面向右水平平移后得到的.A,A′,B,B′分别为 的中点，O1,O1′,O2，O2′分别为CD， C′D′,DE,D′E′的中点. (1)证明:O1′,A′,O2,B四点共面； (2)设G为AA′中点，延长A′O1′到H′，使得O1′H′= A′O1′. 证明：BO2′⊥平面H′B′G′. 【证明】(1)由已知得，O1′A′∥O2′B′，O2′B′∥O2B. 得O1′A′∥O2B，所以O1′A′与O2B确定一个平面α，且O1′,A′,O2,B都在平面α内，即O1′,A′,O2，B四点共面. (2)如图，延长AO1到I使AO1=O1I，连接IH′及IO1′，由已知可得H′B′⊥平面A′AIH′，从而H′B′⊥IO1′，又在矩形A′AIH ′中O1′、G分别为边A′H′与AA′的中点，所以IO1′⊥H′G，所以IO1′⊥平面H′B′G. 连接IB，则IBO2′O1′ 为矩形，所以BO2′∥ IO1′，所以BO2′⊥平 面H′B′G. 【典例】(12分)图1，在三棱锥P-ABC中，PA⊥平面ABC，AC⊥BC，D为侧棱PC上一点，它的主视图和左视图如图2所示. (1)证明：AD⊥平面PBC； (2)在∠ACB的平分线上确定一点Q，使得PQ∥平面ABD，并求此时PQ的长. 【审题指导】(1)由主视图和左视图可知PA=AC=4，D为PC的中点，进一步可得AD⊥PC.另一方面