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Phonetics 一.学习语音的意义 语言有三要素：语音、语法和词汇 英语语音是掌握英语必不可少的一项技能. 掌握好语音是学好一门语言的关键. 有助于提高词汇学习能力: 学习单词、记忆单词、朗读句子. 有助于进行有效的听说。 掌握标准的语音语调。 语音知识 1.音标phonetic alphabet 2. 读音规则Pronunciation rules 3.句子的重读sentence stress 4.语调intonation 5.连读linked sounds 6.辅音连缀consonant cluster 7.意群sense group 8.停顿pause 1.音标 Phonetic Alphabet 元音（20） 按照音标形状分2类： 1.单元音 monophthong 2.双元音diphthong 按照发音时舌头的位置分5类： 1.前元音 2.中元音 3.后元音 4.集中双元音 5.合口双元音 辅音（28） 按照发音的方法分为： 1.爆破音plosive 2.破擦音affricate 3.摩擦音fricative 4.鼻音nasal sound 5.舌边音laterals 6.半元音semivowel 按照震动声带与否分为： 1.清辅音 voiceless consonant 2.浊辅音voiced consonants 英 语 元 音 英 语 辅 音 英 语 辅 音 音标发音要领 前元音 [ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] 1./i/舌尖抵下齿，声音短促，口形偏平。 2./i:/ 是长音，嘴型和/i/相似。 3./e/发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形偏平。 4./?/ 嘴型和/e/相似。舌位比/e/更低；嘴张大。 Practice p 17,18,20,21,22,24,25 中元音 [ ?: ] [? ] 1. / ? /是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 2. / ?: /是长元音。口型和/ ? /相似。 后元音 [ɑ:] [Λ] [ u: ] [ u ] [?] [?:] 1./a:/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿。 2. / Λ /是短元音。嘴型和/a:/相似 。 3. /u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 4./ u :/是长元音。嘴型和/u/相似 。口形比/u/稍小。 5./ ? /发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 6./?:/是长元音。嘴型和/?/相似 。双唇收得更圆更小。 Practice /a:/p56,p57, / Λ / p57, p58, /u/ p81,p82, / u :/p83,p84, / ? /p68,p69, /?:/ p71,p72 集中双元音 [ i?] [ ?? ] [ u? ] 双元音的特点是：前长后短， 前重后轻， 由一划二。 集中双元音特点是：两个元音发音都比较清楚，分别从一个集中到另一个。 Practice: [ i?] p 111,112, [ ?? ] p112, 113 [ u? ]p114, p115 合口双元音 [ ai ] [ei ] [?i ] [au ] [ ?u ] （合口双元音的特点是：牙床从开到合，前一个元音发得较清楚，较长，后面的元音发得较模糊，较短。） Practice: [ai] p33,p34 [ei ] p31,p32 [?i ] p70 [au] p104,105 [?u] p 102,103 HOMEWORK 1. Remember all the sound, get ready for the dictation tomorrow. 2. Practice the sound in Ex 2 on p125, 英 语 辅 音 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [θ] [?] [tr] [ts] [?] 浊 浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [e] [?] [dr] [dz] [d?] 发音时声带不震动、送气的叫清辅音。 发音时声带震动、不送气的叫浊辅音。 [p] [b]是一对音，发音是双唇紧闭， 气流从口腔内冲出。 [t] [d]是一对音，发音时用舌尖舔住