1.1.1 回归分析 同步练习(北师大版选修1-2).docVIP

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1.1.1 回归分析 同步练习(北师大版选修1-2)

§1 回归分析 1.1 回归分析 1.关于变量y与x之间的线性回归方程叙述正确的是(  ). A.表示y与x之间的一种确定性关系 B.表示y与x之间的相关关系 C.表示y与x之间的最真实的关系 D.表示y与x之间真实关系的一种效果最好的拟合 解析 线性回归方程能最大可能地反映y与x之间的真实关系. 答案 D 2.散点图在回归分析过程中的作用是(  ). A.查找个体个数 B.比较个体数据大小关系 C.探究个体分类 D.粗略判断变量是否线性相关 答案 D 3.设有一个回归方程为y=2-2.5x,则变量x增加一个单位时,则(  ). A.y平均增加2.5个单位 B.y平均增加2个单位 C.y平均减少2.5个单位 D.y平均减少2个单位 解析 斜率的估计值为-2.5,即x每增加1个单位时,y平均减少2.5个单位. 答案 C 4.用身高(cm)预报体重(kg)满足y=-85.712+0.849x,若要找到41.638 kg的人,身高________是150 cm.(填“一定”、“不一定”) 答案 不一定 5.某五星级饭店的入住率x(%)与每天每间客房的成本y(元)如下表: x 100 75 65 55 50 y 2 000 2 500 2 800 3 200 4 000 则y对x的线性回归方程是______________________. 解析 将已知数据代入回归系数方程可得 b=-35.03,a=5 317, 故y=5 317-35.03x. 答案 y=5 317-35.03x 6.高二(3)班学生每周用于数学学习的时间x(单位:小时)与数学成绩y(单位:分之间有如下数据: x 24 15 23 19 16 11 20 16 17 13 y 92 79 97 89 64 47 83 68 71 59 若某同学每周用于数学学习的时间为18小时,试预测该同学的数学成绩. 解 由散点图可得学习时间与学习成绩间具有线性相关关系,可以列出下表,并用科学计算器进行计算. i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 xi 24 15 23 19 16 11 20 16 17 13 yi 92 79 97 89 64 47 83 68 71 59 xiyi 2 208 1 185 2 231 1 691 1 024 517 1 660 1 088 1 207 767 =3 182,=58 375,iyi=13 578 于是可得: b==≈3.53, a=-b=74.9-3.53×17.4≈13.5. 因此可求得线性回归方程为 y=13.5+3.53x. 当x=18时y=13.5+3.53×18=77. 故该同学预计可得77分. 7.下列有关线性回归的说法,不正确的是(  ). A.变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系 B.在平面直角坐标系中,用描点的方法得到的,表示具有相关关系的两个量的一组数据的图形叫做散点图 C.线性回归方程最能代表观测值x,y之间的关系 D.任何一组观测值都能得到具有代表意义的线性回归方程 解析 只有对两个变量具有线性相关性作出判断时,利用最小二乘法求出线性回归方程才有意义. 答案 D 8.为了考查两个变量x和y之间的线性相关性,甲、乙两位同学各自独立作了10次和15次试验,并且利用线性回归方法,求得回归直线分别为l1、l2,已知两人得的试验数据中,变量x和y的数据的平均值都相等,且分别都是s、t,那么下列说法正确的是(  ). A.直线l1和l2一定有公共点(s,t) B.直线l1和l2相交,但交点不一定是(s,t) C.必有l1∥l2 D.l1与l2必定重合 解析 每条回归直线都过点(,),故l1与l2都过点(s,t),即l1与l2有公共点(s,t),故选A. 答案 A 9.设有一个回归方程为y=3+1.5x,则变量x增加一个单位时,y平均增加________个单位. 解析 由线性回归方程的定义知,变量x增加一个单位时,y平均增加1.5个单位. 答案 1.5 10.在一次实验中,测得(x,y)的四组值分别是A(1,2),B(2,3),C(3,4),D(4,5),则y与x之间的线性回归方程为_________________________________. 解析 ∵点A、B、C、D都在直线y=x+1上,∴线性回归方程为y=1+x. 答案 y=1+x 11.在研究硝酸钠的可溶性程度时,对于不同的温度观测它在水中的溶解度,得观测结果如下: 温度(x) 0 10 20 50 70 溶解度(y) 66.7 76.0 85.0 112.3 128.0 由资料看y与x呈线性相关,试求回归方程. 解 =30, ==93.6. b=≈0.880 9. a=-b=93.6-0.

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