高校扩招对于经济计量经济分析以与其现实意义思考.docVIP

高校扩招对于经济的计量经济分析 [摘要] 高等教育的扩招政策从长期和短期来着，既具有对经济的刺激拉动作用，同时也存在着一些结构性的矛盾和问题。高校的扩招，在消费、投资、财政支出以及进出口方面都产生了积极的影响，在实践中发挥了对经济的拉动作用。但是，人学生人数的盲目激增，导致了教育产业与社会结构的发展速度脱节，一些现实性问题仍然值得关注。 [关键词] 高校 扩招 计量经济分析 现实意义 一、引言 研究背景 从1999年高校扩招51万人开始至今，高等教育规模的迅速发展实践着高等教育从“精英化”培养到“大众化”的过程。亚洲开发银行驻北京代表处首席经济学家汤敏陈述5个理由支持大学扩招：其一，当时中国大学生数量远低于同等发展水平的国家；其二，1998年国企改革，大量下岗工人进入就业市场，如果大量年轻人参与竞争，就业将面临恶性局面；其三，国家提出保持经济增长8%目标，扩招前经济增长率为7.8%，急需扩大内需，教育被认为是老百姓需求最大的；其四，当时高校有能力消化扩招，平均一个教师仅带7个学生；最后也是最重要的，高等教育的普及事关中华民族的整体振兴。 注：数据来自中国国家统计局网站 回归分析 设招生人数为Q，居民消费为X，社会投资为I，政府财政支出为G，货物与服务进出口贸易净额为NX，则国内生产总值Y= C+I+G+NX 1. 国民经济各方面对高校扩招的影响 对原始数据进行处理，以99年的价格指数为基准： 对以上数据做X、I、G、NX对Q的回归： Dependent Variable: Q Method: Least Squares Date: 03/01/10 Time: 14:38 Sample: 1999 2007 Included observations: 9 Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.?? C -205.7444 67.50383 -3.047892 0.0381 X -0.001404 0.001384 -1.014228 0.3678 I 0.021022 0.001559 13.48349 0.0002 G 0.014667 0.003876 3.783524 0.0194 NX -0.055697 0.005497 -10.13285 0.0005 R-squared 0.997805 ????Mean dependent var 1135.511 Adjusted R-squared 0.995611 ????S.D. dependent var 528.1599 S.E. of regression 34.99127 ????Akaike info criterion 10.24826 Sum squared resid 4897.557 ????Schwarz criterion 10.35782 Log likelihood -41.11715 ????Hannan-Quinn criter. 10.01181 F-statistic 454.6604 ????Durbin-Watson stat 1.963092 Prob(F-statistic) 0.000014 对方程进行LM检验： Breusch-Godfrey Serial Correlation LM Test: F-statistic 1.652298 ????Prob. F(2,2) 0.3770 Obs*R-squared 5.606716 ????Prob. Chi-Square(2) 0.0606 结果表明，方程没有序列相关性。 对方程进行ARCH检验： Heteroskedasticity Test: ARCH F-statistic 1.295254 ????Prob. F(1,6) 0.2985 Obs*R-squared 1.420380 ????Prob. Chi-Square(1) 0.2333 结果表明，方程没有异方差。 对方程进行协整检验： Null Hypothesis: R1 has a unit root Exogenous: Constant Lag Length: 1 (Automatic based on SIC, MAXLAG=1) t-Statistic ??Prob.* Augmented Dickey-Fu