2015-2016学年河南省郑州一中高一下学期期中考试数学试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年河南省郑州一中高一下学期期中考试 数学试题 一、选择题 1．的值为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：. 【考点】三角函数诱导公式. 2．下列程序语句正确的是（ ） A．输出语句 B．输入语句 C．赋值语句 D．赋值语句 【答案】C 【解析】试题分析：(1)赋值语句一般格式：变量名＝表达式；(2)输入语句一般格式：INPUT 变量名；(3)输出语句一般格式：PRINT 表达式． 【考点】基本算法语句. 3．为支援西部教育事业，从某校118名教师中随机抽取16名教师组成暑期西部讲师团.若先用简单随机抽样从118名教师中剔除6名，剩下的112名再按系统抽样的方法进行，则每人入选的可能性（ ） A．不全相等 B．都相等，且为 C．均不相等 D．都相等，且为 【答案】B 【解析】试题分析：先用简单随机抽样从名教师中剔除名，剩下的名再按系统抽样的方法抽取名教师，各个个体入选的可能性相等，且为，即. 【考点】随机抽样. 4．在一次随机试验中，三个事件的概率分别是，则下列说法正确的个数是（ ） ①与是互斥事件，也是对立事件；②是必然事件；③；④. A．0 B．1 C．2 D．3 【答案】B 【解析】试题分析：设置随机试验：袋子中放有大小相同且标号为的十个小球，从中取一球，设事件为“取出球标号为或”，事件为“取出球标号为或或”，事件为“取出球标号为奇数”，则三个事件的概率分别是，可知与不是互斥事件，不是必然事件，，（当事件为“取出球标号为或或”时，），故只有④正确. 【考点】事件的关系与运算. 【思路点睛】本题主要考查概率事件的关系与运算.可结合题给事件概率，设置实验背景：袋子中放有大小相同且标号为的十个小球，从中取一球，设事件为“取出球标号为或”，事件为“取出球标号为或或”，事件为“取出球标号为奇数”，则三个事件满足题意，通过对事件的设置，排除干扰项，进而确认正确选项. 5．函数的对称中心为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：令，即，则函数的对称中心为. 【考点】正切型函数的性质. 6．已知扇形的周长为8，圆心角为2弧度，则该扇形的面积为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：设扇形的弧长为，半径为，则，又圆心角，故，，所以扇形的面积为. 【考点】扇形周长、面积计算. 7．如图所示的程序框图描述的算法，若输入，则输出的的值为（ ） A．2010 B．1541 C．134 D．67 【答案】D 【解析】试题分析：第一步，，，；第二步，，，；第三步，，，；第四步，，，，故输出的. 【考点】程序框图. 8．设，则（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：由，，故，所以. 【考点】三角函数值的大小比较. 9．执行如图所示的程序框图，若输出的结果是8，则判断框内的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：，，；，，；，，；，，；，，；，，；，，由于输出的结果是，故且，故选B. 【考点】程序框图. 10．如图，在等腰中，，，过顶点在内部作一条射线，与线段交于点，则的概率为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：设，由，，故，由余弦定理得，可知当与重合时，，此时，所以的概率为. 【考点】余弦定理、几何概型. 【思路点睛】本题主要考查几何概型.属中等题.由余弦定理，，由，可知，故当与重合时，，此时，故要满足，点应在点于点之间，而，可知的概率为. 11．函数的图象关于点对称，且在区间上是单调函数，则的值为（ ） A． B． C．或 D．或2 【答案】D 【解析】试题分析：由已知，，则，即，，又函数在区间上是单调函数，可知，即，解得，所以当或时，满足题意，即或. 【考点】三角函数图象的性质. 【方法点睛】本题主要考查三角函数图象的性质.对于余弦型函数，函数的对称中心在轴上，可将对称中心的坐标代入函数关系式，当函数在区间上为单调函数时，由三角函数图象可知区间长度，为函数最小正周期，可借助，即，得，结合，求出的值. 二、填空题 12．某单位为