2015-2016学年河南省郑州市一中高一（上）期末数学试卷（解析版）.docVIP

2015-2016学年河南省郑州市一中高一（上）期末数学试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．设集合M={﹣1，0，1}，N={x|x2≤x}，则M∩N=（　　） A．{0} B．{0，1} C．{﹣1，1} D．{﹣1，0，1} 【考点】交集及其运算． 【专题】计算题． 【分析】求出集合N，然后直接求解M∩N即可． 【解答】解：因为N={x|x2≤x}={x|0≤x≤1}，M={﹣1，0，1}， 所以M∩N={0，1}． 故选B． 【点评】本题考查集合的基本运算，考查计算能力，送分题． 　 2．下列函数中，在（﹣∞，1）内是增函数的是（　　） A．y=1﹣x3 B．y=x2+x C．y= D．y= 【考点】函数单调性的判断与证明． 【专题】计算题；规律型；函数的性质及应用． 【分析】逐一判断函数的单调性，推出正确结果即可． 【解答】解：y=1﹣x3函数在（﹣∞，1）内是减函数． y=x2+x对称轴为x=﹣，在（﹣∞，1）内不是增函数． y==﹣1，在（﹣∞，1）内是增函数，满足题意． y=，函数在（﹣∞，1）内是减函数． 故选：C． 【点评】本题考查函数的单调性的判断，是基础题． 　 3．已知a=log5，b=log23，c=1，d=3﹣0.6，那么（　　） A．a＜c＜b＜d B．a＜d＜c＜b C．a＜b＜c＜d D．a＜c＜d＜b 【考点】对数值大小的比较． 【专题】计算题；转化思想；综合法；函数的性质及应用． 【分析】利用对数函数、指数数的性质求解． 【解答】解：∵a=log5＜=﹣2， b=log23＞log22=1，c=1， 0＜d=3﹣0.6＜30=1， ∴a＜d＜c＜b． 故选：B． 【点评】本题考查四个数的大小的比较，是基础题，解题时要认真审题，注意对数函数、指数数的性质的合理运用． 　 4．若函数f（x）=2ax2﹣x﹣1在（0，1）内恰有一个零点，则a的取值范围是（　　） A．（1，+∞） B．（﹣∞，﹣1） C．（﹣1，1） D．[0，1） 【考点】函数零点的判定定理． 【专题】计算题． 【分析】根据函数零点存在性定理，若函数f（x）=2ax2﹣x﹣1在（0，1）内恰有一个零点，则f（0）f（1）＜0，可得关于a的不等式，解不等式，即可求出a的范围． 【解答】解：当△=0时，a=﹣，此时有一个零点x=﹣2，不在（0，1）上，故不成立． ∵函数f（x）=2ax2﹣x﹣1在（0，1）内恰有一个零点，∴f（0）f（1）＜0， 即﹣1×（2a﹣1）＜0，解得，a＞1， 故选A 【点评】本题考查了函数零点存在性定理，属基础题，必须掌握． 　 5．下列命题中正确的是（　　） A．有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱 B．有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥 C．由五个面围成的多面体一定是四棱锥 D．棱台各侧棱的延长线交于一点 【考点】命题的真假判断与应用． 【专题】综合题；转化思想；综合法；简易逻辑． 【分析】根据棱柱、棱锥、棱台的几何特征，即可得出结论． 【解答】解：有两个面平行，其余各面是相邻的公共边都相互平行的平行四边形的几何体叫棱柱，故A错误； 有一个面是多边形，其余各面都是有公共顶点三角形的几何体叫棱锥，故B错误； 由5个面成的多面体可能是四棱锥或三棱柱，故C不正确； 拿一个平行于底面的平面截棱锥，底面与截面之间的部分叫棱台，故棱台各侧棱的延长线交于一点，即D正确． 【点评】本题考查的知识点是棱柱的几何特征，棱锥的几何特征，棱台的几何特征，熟练掌握相关定义是解答的关键． 　 6．四面体ABCD中，E、F分别为AC、BD中点，若CD=2AB，EF⊥AB，则EF与CD所成的角等于（　　） A．30° B．45° C．60° D．90° 【考点】异面直线及其所成的角． 【专题】空间角． 【分析】取AD的中点G，连接EG、FG，由三角形中位线定理得EG∥CD，从而得到∠GEF是EF与CD所成的角，由此能求出EF与CD所成的角的大小． 【解答】解：设CD=2AB=2， 取AD的中点G，连接EG、FG， ∵E、F分别为AC、BD中点， ∴EG∥CD，且EG=， FG∥AB，且FG==． ∵EF⊥AB，FG∥AB，∴EF⊥FG． ∵EG∥CD，∴∠GEF是EF与CD所成的角， 在Rt△EFG中，∵EG=1，GF=，EF⊥FG，∴∠GEF=30°， 即EF与CD所成的角为30°． 故选：A． 【点评】本题考查异面直线所成角的大小的求法，是中档题，解题时要认真审题，注意空间思维能力的培养． 　 7．如图，在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，A1B与平面BB1D1D所成的角的大小是（　　） A