学科小学数学授课年级三年级学校桦甸市第一中心小学教师.docVIP

学科小学数学 授课年级 三年级 学校 桦甸市第一中心小学 教师姓名 黄瑞艳 章节名称 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册除法的估算。 计划学时 1课时 学习内容分析 本节课内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册除法的估算估算在过去的教学中是被忽视的教学内容，在新课改以后才逐渐被重视。其实估算在日常生活和工作学习中有着广泛的应用。所以本着把估算和口算、笔算放在同等地位的原则，来教学本节课的内容。 学习者分析 本课是在学生已经学习了“近似数”“加减法估算”“因数是一位数的乘法估算”的基础上进行教学的。但它与“加、减、乘法估算”又有所不同，后者一般都运用“四舍五入”法取出近似数再计算，而除法的估算要根据除数来选择被除数的近似数，不一定用“四舍五入”法，这就会使学生无“法”可依，，为了克服这些问题，我把它置于解决问题的大背景下，让学生分析问题，把估算和实际问题情境联系起来，从而体会估算的现实意义，养成估算的习惯。 教学目标 知识与技能：经历估算的过程，探索并总结除法估算的一般方法。 过程与方法：理解估算的多种方法，并能根据具体情境合理估算。 情感、态度与价值观：表达估算的思路，在解决实际问题的过程中体会估算的价值，培养初步的估算意识。感受数学与生活的密切联系，激发学生学好数学的信心。 教学重点、难点及解决措施 1经历估算的过程，探索