区域经济学课件精选.pptVIP

区域经济学 扬州大学商学院 时磊 shilei1982@ * 第一讲 1、为何要研究区域经济 研究区域为何发展，以及不发展—来自现实的压力。区域差距 为什么有的国家穷，有的国家富？国富国穷的秘密。 为什么有的地区穷，有的地区富？以江苏为例，苏南苏北差距的秘密何在？ 推荐书目 * 作者：戴维·S·兰德斯，美国哈佛大学历史学和经济学教授。 内容简介：20世纪后期，为什么又有一批国家能够急起直追，迎头赶上，而另一些却陷于穷者愈穷的境地？ 《国富国穷》批判和发展了亚当·斯密《国富论》的基本观点，将地理、历史、科技、哲学、宗教、国际政治和传统文化等因素糅合在一起，多层次地分析了财富创造、国家兴衰更替的根本原因，提出了人类应该吸取历史教训，创造性地走出一条“人——自然——社会”协调发展的新路。 《国富国穷》因其主旨宏大，思想精深，而被誉为《新国富论》。 * 2. 什么是区域？ 由上而下的（如行政区划：维扬区）。 由下而上的：透过文化，历史，经济与社会动员方式界定区域。 --两者有时一致，有时会出现冲突 例，徽州，昆山/苏州/南京/上海, 苏锡常 欧盟 --视研究的问题与规划的目的决定一个区域的范围与所要探讨的区域面向。 * 3. 怎样去衡量区域发展？可以用那些指标？常用的指标 GNP/GDP personal income, industrial structure, new construction, Employment/unemployment Migration --这些指标有没有可能互相冲突？ 如：GDP高，人均收入不高？ 就业数量增加，但个人所得减少？ 关掉煤矿，开电子工厂，对地方的影响？ * GNP 增长=生活改善？ Jobless growth Voiceless growth Rootless growth Futureless growth * 增长和基本需求： From “growth” to “basic needs” 发展对不同群体有不同的影响 urban/rural; male/female Human development index 营养 预期寿命 生活条件：Access to water, gas, electricity, telephone, heat, etc. 公共卫生/医疗AIDS, SARS 教育 Decision making Digital divide * 4、什么是发展？发展=工业化？ 进口替代论：一个区域自给自足的能力越强，依赖进口的货物或服务越低，表示该区域发展程度越好。 --然而，在区域间贸易，投资频繁的条件下，将自足率当作发展指标是否适当？ 出口导向论：认为出口才是带动区域内各部门增长的动力 --但是否对出口市场依赖太深？（从咖啡到IC) 推荐书目 * 作者：阿马蒂亚·森，英国剑桥大学三一学院院长。1998年诺贝尔经济学奖得主。内容简介：《以自由看待发展》 阿马蒂亚·森改变狭隘发展观的旧范式，阐述人的实质自由是发展的最终目的和重要手段，建立了全新的理论框架。全书论证，发展是涉及经济、政治、社会、价值观念等众多方面的一个综合过程，它意味着消除贫困、人身束缚、各种歧视压迫、缺泛法治权利和社会保障的状况，从而提高人们按照自己的意愿来生活的能力。森强调市场机制、全球化对提高人们生活水平做出基础性重大贡献的同时，他指出还需要政府和社会在人的生存、保健、教育等领域承担责任，更需要人作为发展的主体在全面的社会交往和变革中发挥主动作用。 * 我们绝不应迷失经济发展的最终目的，那就是以人为本，提高他们的生活条件，扩大他们的选择余地。 ——斯特里登（1994） * 5. 为什么区域之间发展有差异？ 天然条件说：很难解释为何天然条件不佳的地区可以比天然条件优越的地区发展的更好（日本vs. 印尼， 好莱坞 vs. 印度） 比较优势说：认为每个区域都有一些相对优势，如劳力便宜或资本报酬率高，每个区域依此发展就形成了区域间的差距。 --问题是这些生产要素经常是被建构出来的，不是天生如此。有计划的对生产要素进行投资（如教育），可能让处在不利竞争条件下的区域得以改变发展模式。 * 政府投资说：问题是，政府为何选择特定区域而放弃其他区域？另外，政府的介入也常常是失败的，并不保证成功（例，田纳西流域管理局， 三线产业）。重要的是讨论成功的条件何在？ 制度与组织说：认为经济行为是附着在社会关系上的。因此，一个区域的发展成功与否，不在于有多少资源或政府投资，而在于相配合的社会条件和文化等因素，特