英语专业教学中的中国文化意识培养.docVIP

　　英语专业教学中的中国文化意识培养 　提 要：中国文化失语症是现在大学生在英语学习和交际中普遍存在的一种现象。本文以我校实施的文化教学改革为基础，报告教改过程。我们将《阅读中国》引入英语专业2年级的阅读教学，目的是通过加入有关中国文化的英语读物学习，让学生既能学习英语知识，又能掌握和了解中国文化。我们对本次教改收集了数据，研究方法有问卷、测试、访谈等形式，分别在教改前后进行。两次问卷的相关数据差异表明，通过教改，学生对文化的认识有了进一步的提高，尤其对中国文化的学习有了迫切的要求。测试结果表明，教改对学生中国文化英语表达能力的提高有帮助。访谈发现，学生的中国文化意识有了提高。通过教改认识到，英语教学还要注重学生中国文化意识的培养。 　　关键词：中国文化失语症；中国文化意识；《阅读中国》； 教学改革 　　　　 　　On the Cultivation of Chinese Cultural Adash; A Report of the Cultural Teaching Reform Based on the Using of Read about China 　　Guo Jia 　　(Changzhi College, Changzhi 046011, China) 　　English learners often have Chinese Culture Aphasia in thEir process of language learning and munication, therefore, , in aterials on Chinese culture, is taught as a plementary material for English majors in thEIr sophomore year, aiming at helping them to learn the language and to enrich the knoethods include questionnaires, tests, and intervie. The differences bet. The results of the students performance in the pretest and the after test sho is useful in helping to improve students language ability of expressing Chinese culture in English. The intervie, one realization is reached that in the process of ELT the cultivation of Chinese cultural aunicative petence is al 　　 　　1 引言 　　 　　近年来，人们愈发重视消除跨文化交际中的文化障碍。各种媒体对外国文化，尤其是英美文化的介绍铺天盖地（王勇 杨晶 2009）。应该看到，在世界走向中国、中国走向世界的今天，我们既要借鉴和吸收外国的先进技术和文化精华，又要向全世界介绍自己的优秀文化和科技成果。然而，在现实交际、在国际交往中屡屡出现中国文化失语症(从丛 1997)。单向导入西方文化，无法满足当今社会对外语人才的需求。中国本土文化需要通过英语实现全球化，如果中国学者不能用英语向世界讲述中国本土文化，文化对话可能成为自话自说，在世界多元文化格局中听不到来自中国的声音。 　　2011年郭 佳 英语专业教学中的中国文化意识培养第3期 　　那么，在英语教学融入中国文化的内容是否会对学生中国文化意识的培养及陈述中国文化的英语水平有帮助，在多大程度上产生积极作用？我们从2009年2月起在我校英语专业2年级学生中进行文化教学改革，现将有关情况报告如下。 　　 　　2 教学改革的主要内容 　　 　　本次教改的对象为我校英语专业2年级本科学生，总人数为183人。教改内容为在阅读课程中增加有关中国文化的阅读材料，以高等教育出版社的《阅读中国》（Read about China）为教材。《阅读中国》是一本关于中国文化的英语学习读物，括有关中国历史文化和社会习俗的各类英语文章，配有相应练习。阅读课程总课时为144学时，开设4个学期，每学期36学时，周学时为2。在2年级阅读课程中增加《阅读中国》并未增加学时，而是在原有学时中隔周安排该教材的教学。目的是通过这些阅读材料让学生既能学习英语知识，又能掌握和了解中国文化。选择在2年级进行教改的原因是我校在2年级开设英语国家概况课程，学生通过该课程的学习，对英语国家的文化已有所了解。选择在阅读课程中