必修4哲学与生活易错选择题(陷阱题)课件要点.pptVIP

政治选择题常见陷阱 生活与哲学 （一）偷换概念：试题通常以相近、相似、易混的知识作干扰题肢，主要考查考生的识记辨别能力。 例1：《2016年新课标》20.习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是 ①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 ②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 ④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 A．①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：①此选项是混淆了实践的特点与认识的特点 C （二）颠倒关系：往往以相关的知识或相近的时事作干扰题肢，巧设圈套，引导考生失误。???????启示：要注意对相关知识进行归纳和整理，防止混淆不清。 ?例1：《2015年新课标》22．2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书《传统与遭遇；环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”，由此可见 ①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 ③历史事实随价值判断的改变而发生变化 ④价值判断和价值选择深受历史观的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：③此选项颠倒了“历史事实”与“价值判断”的关系 B （三）知识板块的界定：命题者在设问中界定相应的知识板块，而在选项中设置不同板块的知识。 启示：解这类题，一要记住马哲的四个板块：唯物论、认识论、辩证法、唯物史观；二要注意区分记住单元、课、框题的名字。 ?例1：《2016年新课标》20.习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是 ①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实 ②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 ④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 四）以偏概全：在这类题目中，命题者设计的题肢，常以局部代替全部，以部分代替整体，个性代替共性，以一个阶段代替整个过程，以一种?情形代替所有情形。启示：要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析，将观点片面性、绝对化的题肢舍去。。 例1：《2015年新课标》21.安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发，从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为 ①人的意识决定了实践发展的方向和进程 ②人的意识影响实践发展的趋势和结果 ③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 ④人的意识不同，实践结果的性质就会不同 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：④此选项观点太绝对 C （五）增加、删减、改变：在题干或题肢中增加一些修饰、限制成分，使观点趋向绝对化。 启示：首先要抓住题干或题肢中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一致，若不一致，则必须舍去。对题中出现的“所有”、“任何”、“一定”、“都”、“永远”等字词一定要慎重推敲。 例1：《2016年新课标》21.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是 ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A．①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：②此选项应该“正确”改为“全面” B （六）正逆颠倒：在试卷中出现一道逆向思维的试题，引人受骗。启示：解题的关键在于判明题干的方向，判断是否是逆向选择题。 例1：《2014年新课标》 22 、2013年8月，(十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点．对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复