《正数和负数》1合编.ppt

1.1 正数和负数 我是你们的数学老师，今年34岁，已经过了人生的 了 。今天所 有的同学基本上都到了，出勤率是98％，男生占全班人数的 ，女生 占 。我们的数学课本定价是8.77元，不过不用我们自己掏钱， 国家免了我们的书本费。 1、以上都有我们学过的什么数？ 2、在生活中这些书够用吗？ 3、前面带有“-”的新数我们怎么给他命名呢？ 请同学们记录： 向前走3步，后退2步； 向前走4步，后退5步； 向前走2步，后退2步。 最后我们站在哪里？ 思考：怎样记录比较方便快速呢？ 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题．例如： 1、 天气预报2007年11月某天北京的温度为:－3~3°C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 3、某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为100 0.5（mm），这里的 0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少 ？ 像-3，-2, -0.5 , …这样的数（即以前学过 的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数． 而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数． 为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+” 号，如+5, + ，+1