高三数学一轮复习 第7篇 第5节 直线、平面垂直的判定与性质课件 理精要.ppt

反思归纳 求线面角、二面角的关键及主要方法 (1)求线面角的关键是找出斜线在平面内的射影. (2)求二面角的关键是找到二面角的平面角,常见的方法有: ①定义法;②垂面法. 第5节　直线、平面垂直的判定与 性质 编写意图 直线与平面垂直、平面与平面垂直的判定与性质是立体几何的基础,也是高考重点考查的内容之一,难度不大.本节重点突破了线面垂直、面面垂直判定及性质定理的应用,以及线面角、二面角传统的求解方法.选题中图形样式丰富,注意了对翻折问题与探索问题的探讨,突出转化与化归思想的应用. 考点突破 思想方法 夯基固本 夯基固本 抓主干 固双基 知识梳理 1.直线与平面垂直 (1)直线和平面垂直的定义 直线l与平面α内的 直线都垂直,就说直线l与平面α互相 . 任意一条 垂直 2.直线与平面所成的角 (1)定义 平面的一条斜线和它在平面上的 所成的 ,叫做这条直线和这个平面所成的角. 如图, 就是斜线AP与平面α所成的角. 射影 锐角 ∠PAO (2)平面与平面的垂直 ①定义:一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是 ,就说这两个平面互相垂直. 直二面角 质疑探究1:若平面α内的一条直线垂直于平面β内的无数条直线,则α⊥β吗? (提示:不一定,若这无数条直线都平行,则得不到α内的这条直线垂直于β,从而得不到α⊥β) 质疑探究2:若α⊥β,则α内的任意直线都与β垂直吗? (提示:不一定,平面α内只有垂直于交线的直线才与β垂直) 基础自测 1.(2014高考浙江卷)设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面(　　) (A)若m⊥n,n∥α,则m⊥α (B)若m∥β,β⊥α,则m⊥α (C)若m⊥β,n⊥β,n⊥α,则m⊥α (D)若m⊥n,n⊥β,β⊥α,则m⊥α 解析:选项A,B,D中m与平面α可能平行、相交或m在平面内α;对于C,若m⊥β,n⊥β,则m∥n,而n⊥α,所以m⊥α. C 2.(2014咸阳模拟)设α,β是两个不同的平面,l是一条直线,给出下列说法: ①若l⊥α,α⊥β,则l?β;②若l∥α,α∥β,则l?β; ③若l⊥α,α∥β,则l⊥β;④若l∥α,α⊥β,则l⊥β. 其中说法正确的个数为(　　) (A)1 (B)2 (C)3 (D)0 A 3.(2015天津市新华中学质检)设a,b是两条直线,α,β是两个平面,则a⊥b的一个充分条件是(　　) (A)a⊥α,b∥β,α⊥β (B)a⊥α,b⊥β,α∥β (C)a?α,b⊥β,α∥β (D)a?α,b∥β,α⊥β C C 解析:由题意知BC⊥AC,又PA⊥BC,所以BC⊥平面PAC,故BC⊥AE.又AE⊥PC,所以AE⊥平面PBC,故PB⊥AE,又AF⊥PB,所以PB⊥平面AEF,故EF⊥PB.故真命题序号为①②④. 答案:①②④ 考点突破 剖典例 找规律 直线与平面垂直的判断与性质 考点一 反思归纳 (1)解答此类问题的关键在于熟练把握空间垂直关系的判定与性质,注意平面图形中的一些线线垂直关系的灵活利用,这是证明空间垂直关系的基础. (2)证明线面垂直的常用方法 ①利用线面垂直的判定定理. ②利用“两平行线中的一条与平面垂直,则另一条也与这个平面垂直”. ③利用“一条直线垂直于两平行平面中的一个,则与另一个也 垂直”. ④利用面面垂直的性质. 考点二 面面垂直的判断与性质 【例2】 (2013高考北京卷)如图,在四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,CD=2AB,平面PAD⊥底面ABCD,PA⊥AD,E和F分别为CD和PC的中点,求证: (1)PA⊥底面ABCD; (2)BE∥平面PAD; (3)平面BEF⊥平面PCD. 证明: (1)因为平面PAD⊥底面ABCD,且PA垂直于这两个平面的交线AD, 所以PA⊥底面ABCD. (2)三种垂直关系的转化 (3)面面垂直性质的应用 ①两平面垂直的性质定理是把面面垂直转化为线面垂直的依据,运用时要注意“平面内的直线”. ②两个相交平面同时垂直于第三个平面,它们的交线也垂直于第三个平面. 线面角、二面角的求法 考点三 最新考纲 1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理. 2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间垂直关系的简单命题. 4.在三棱柱ABCA1B1C1中,各棱长相等,侧棱垂直于底面,点D是侧面BB1C1C的中心,则AD与平面BB1C1C所成角的大小是(　　) (A)30° (B)45° (C)60° (D)90° (2)直线与平面垂直的判定定理及性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定