《平行四边形面积》说课稿.docVIP

《平行四边形的面积》说课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是义务教育实验教科书人教版五年级上册第六单元第一节《平行四边形的面积》。下面我将从以下几个方面来进行说课。 1.说教材地位及作用 “平行四边形的面积计算”要求学生在掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的，学好这节课同时又是进一步学习三角形面积、梯形面积、圆的面积和立体图形表面积计算的基础。很显然,这节课起到承前启后的作用。教材在编写时注意培养学生实际操作能力。教材以平行四边形的面积计算为重点，先用数方格方法计算图形的面积，帮助学生进一步理解面积和面积单位的含义,为推导平行四边形的面积计算公式提供感性材料。再是通过割补实验，把一个平行四边形转化为一个与它面积相等的长方形，把新旧知识联系起来，使学生明确图形之间的内在联系。 2.说教学目标 1.使学生通过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。 2.通过操作、观察、比较活动，初步转化的方法，培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。 3.引导学生初步理解转化的思想方法，培养学生的思维能力和解决简单的实际问题的能力。 3.说教学重点、难点 1. 重点：使学生通过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。 2. 难点：通过学生动手操作，用割补