2013年度德育工作计划和静县职业技术培训中心.docVIP

和静县职业技术培训中心2013年度德育工作 计 划 一、指导思想 继续以德为首，育人为本，深入学习实践科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，主要以培养“四有”新人为宗旨，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育、道德教育、理想信念教育、感恩教育、生命教育、和心理健康教育等为内容；以各种活动为载体，狠抓常规管理，突出队伍建设和校园文化建设两个重点，积极探索我校在加强未成年人思想道德建设中的途径和方法，努力提高我校德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的综合素质，积极营造健康、文明、和谐的育人环境，扎实有效地开展我校的德育工作，努力使我校德育工作再上一个新台阶。 二、工作思路 1、加强德育队伍建设 进一步健全以行政办、德育处、班主任、任课教师为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。 （1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。 （2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。 （3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。 （4）抓好一条主线（班主任队伍）： 班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视；与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话；帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真善美；教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题；让学生自主──尊重学生的意志，张扬学生的个性；给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示；为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧──学生校园生活愉快，家长无须挂念。 A、每月召开一次班主任例会，听取反馈，布置和交流工作，同时组织学习德育工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。 B、实行师徒结对制。新班主任拜有经验的老班主任为师，要求师徒之间经常互听班会课、社会实践课，工作之中遇到问题及时沟通。德育处要加强对这一工作的检查、督促、指导力度，作好记录，在班主任工作月考核、期末考核中，把师徒结对列为一项重要指标，并将评出好师傅、好徒弟。 C、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任津贴的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。 2、加强德育课程建设 要在各基础理论课程中，重点加强德育课程建设。切实加强职业道德与法律课程的研讨，提高教育实效。 加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用，组织学生参观爱国主义教育基地，参观工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。 3、加强校园文化建设 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。 （1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 （2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 （3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。 4、加强德育制度建设 不断完善学校德育工作的规章制度。一是健全德育工作