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第一章PPT课程性质：科技；工具理性课程的思想性：学会思考和面对社会从人类思想传统中寻找思考的资源和方法政治的含义人类为有意识地去理解和解决集体生活和集体组织的种种难题而作的尝试。 ——萨拜因《政治学说史》通过公共权力对个体行为进行强制，维持集体生活。第一节马克思主义中国化及其发展一、马克思主义中国化的提出马克思主义，从狭义来说，是马克思、恩格斯的基本观点和学说的科学体系；包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论。从广义来说，还包括后人对它的发展。分支主义：列宁主义, 托洛茨基主义, 斯大林主义, 毛泽东思想, 马克思自由主义代表著作《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别》《黑格尔法哲学批判》《1844年经济学手稿》《德意志意识形态》《共产党宣言》政治经济学批判》《资本论》解决中国问题的迫切需要1、把马克思主义作为向现代国家转型的途2、第一次世界大战后对西方文明的失望3、苏俄第一次对华宣言声明放弃沙俄在中国攫取的一切特权，争取了很大一部分人心4、苏俄革命胜利的经验告诉中国人新的革命方法，推动这方面的研究深入，并指导革命实践。马克思主义理论发展的内在要求“每一时代的思维方式，每一个民族的思维方式都是一种历史的产物、文化的产物，具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。”马克思主义中国化的科学内涵：第一、马克思主义中国化就是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。 第二、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化传统中。马克思主义中国化两大理论成果：毛泽东思想中国特色社会主义理论体系（邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观）马克思主义中国化两大理论成果的关系：1、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。2、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。毛泽东思想的界定“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”——2002年中共十六大通过的《中国共产党章程》一、毛泽东思想的形成和发展1、第一次国内革命战争和土地革命战争（形成）2、遵义会议以后，精辟地论证了党在民主革命时期的政策和策略，这标志着毛泽东思想走向成熟。 1945年党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想。3、解放战争和新中国成立后（继续发展）人民民主专政；；社会主义革命；社会主义建设二、毛泽东思想的主要内容（教材P9-12）第一，新民主主义革命理论；第二，社会主义革命和社会主义建设理论；第三，革命军队建设和军事战略的理论；第四，政策和策略的理论；第五，思想政治工作和文化工作的理论；第六，党的建设理论。另：关于国际战略和外交工作的理论；关于思想方法和工作方法的理论。三、毛泽东思想的历史地位（P13-15）1．马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果；2．中国革命和建设的科学指南；3．党和中国人民宝贵的精神财富。一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展邓小平1982年最早提出了建设中国特色社会主义理论体系的重大命邓小平终其一生都在不断地学习和解决问题。他引导着中国的转型——一个摸着石头过河的过程，使得这个国家和他1978年接手时相比，变得几乎难以辨——傅高义邓小平的治国模式1、用大白话解释复杂而有争议的问题（猫论富论摸论）通过试验避开保守力量的抵制（雇工；傻子瓜子）3、得到群众的支持后，再作出重大政策的突破4、加强团结，减少分歧邓小平面对的有利客观条件一、国内层面（国家统一，强大的统治体系，，现代工业，观念，老干部）二、国际层面：苏攻美守，新市场与新技术，东亚发展范例，彻底摆脱苏联邓小平理论形成和发展的过程1997年，十五大正式使用“邓小平理论”概念，并作为党的指导思想写入党章。1999年3月，全国人大九届二次会议正式把“邓小平理论”作为国家的指导思想写入宪法。合法性：政权或统治体系的正当性权力合法性来源传统型：历史与传统世袭制度克里斯玛型（charisma）：人格力量超凡魅力法理型：职位非人格化规则当合法性主要或完全通过领袖人格的力量建立起来时，通常会怎样的后果？不受限制个人统治的制度很难在其创立者去世后继续存在法理型权威优点：维系有限政府；通过理性的劳动分工提高效率缺点：社会环境日趋非个人化和非人性化；不断蔓延的官僚组织形态二、中国特色社会主义理论体系的主要内容早期空想社会主义（utopian so