2013年高考化学备考研讨3月稿拷贝.ppt

郭福祥 山东 济南 2013.3.17 一、高考命题背景分析 认清几点形势： （1）2014年将采取新的高考方案，理综、文综科可能是最后一年采用山东省自主命题，处于交替的最后一年，难度的控制或适度调整会放在第一位。 （2）2012年山东高考化学试题难度较低，高分考生多，名牌大学在山东超计划投放了2000多个名额。 （3）山东卷与全国卷虽然在一个考纲下命题，但差异性还是不小的。 （4）《山东省普通高中学科教学内容调整意见》已经实施并在这一级首次参加高考。 在今年这种形势下高考命题将何去何从？ 稳定、适当提高难度、与全国卷再次适当接轨是不是应该是今年高考试题命题的基调？ 《山东省普通高中学科教学内容调整意见》例析 1、氧化产物和还原产物的概念、氧化还原反应方程式的配平不作教学要求。 2、电子式的书写不作教学要求。 3、共价键的极性可作为了解内容，配位键均不作教学要求。 4、同系物的概念不作教学要求。 5、各类有机物的系统命名、通式均不作教学要求。 6、对化学反应速率的计算不作教学要求。 7、外界条件对化学平衡移动方向的判断不作教学要求。 8、对通过化学实验和控制反应条件来认识化学反应的限度不作教学要求。 9、在用盖斯定律进行有关计算的信息中，化学反应不超过3个。 10、中和滴定实验及绘制中和滴定曲线均不作教学要求。 11、弱酸和弱碱溶液的pH计算不作教学要求。 12、相互促进的水解反应不作教学要求。 13、溶度积不作教学要求。 14、石油裂化、裂解的化学方程式不作教学要求。除乙酸和乙醇的酯化反应以外，其他羧酸与醇的酯化反应均不作教学要求。对糖类、油脂、蛋白质相关化学方程式的书写不作教学要求。 作为教师，教而不研则浅！研究什么？ 考纲 、考试说明  近年高考试题 学生实际 备考从研究考试说明、高考试题开始，直至高考前夕能给我们启发最多的仍是高考题。 研究高考命题内容，命题的走势，要多琢磨、多思考，教学才能尽可能地接近命题意图。 高考命题有一定的稳定性、连续性和方向性，每年的高考试题大部分都可从以前的高考题中找到它们的影子。 2012年高考选择题预测（结合说明） 7（11）—化学与生活、生产、基本概念（☆） 8（12）—物质的组成、阿伏伽德罗常数、溶液配制等（☆） 9（13、14）—物质结构、元素周期律（☆） 10（15）—有机化合物基础（☆） 11（16、17）—物质的性质、应用等（☆） 12（18）—水溶液中平衡 13（19、20）—电化学为主题的知识（☆） 化学题型示例解读（选择题） 样题11（2011山东9）化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是 A．煤的干馏和石油的分馏均属化学变化 B．BaSO4 在医学上用作钡餐， 对人体无毒 C．可用于文物年代的鉴定，与互为同素异形体 D．葡萄糖注射液不能产生丁达尔现象，不属于胶体 【解读】本题以化学与生活、生产及化学基本概念为主题，涉及到煤和石油的利用、物质变化、常见物质的性质、用途，同位素和同素异形体的、胶体的概念及性质等知识内容。本题的设置是基于《考试说明》中以下要求：了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。了解胶体的性质（如胶体粒子的大小、吸附作用、丁达尔效应、聚沉以及电泳等）了解元素、核素和同位素的含义。 本题是一个较为立体、综合的题目，虽然难度不大，但知识点跨度大，结合学生实际，有很好的导向作用，会在山东卷中保留。 真题7．下列与化学概念有关的说法正确的是 A．化合反应均为氧化还原反应 B．金属氧化物均为碱性氧化物 C．催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间 D．石油是混合物，其分馏产品汽油为纯净物 【解读】围绕化学学科基本概念，考查内容涉及化学反应类型、物质分类、催化剂对化学平衡的影响、化石燃料等 。 启示：本题基本按照考试说明要求考查，且石油的分馏拿过来直接考查。 样题12（2011全国7）下列叙述正确的是 A．1.00mol NaCl中含有6.02×1023个NaCl分子 B．1.00mol NaCl中,所有Na+的最外层电子总数为8×6.02×1023 C．欲配置1.00L ,1．00mol·L-1的NaCl溶液，可将58.5g NaCl溶于1.00L水中 D．电解58.5g 熔融的NaCl，能产生22.4L氯气（标准状况）、23.0g金属钠 【解读】本题涉及到的NaCl的组成、NA、溶液的配制、电解等知识及一些相关计算，也是一道综合性的题目，有可能在山东卷中出现类似的题目。定量研究方法体现的较为明显。 真题8．下列与含氯化合物有关的说法正确的是 A．HClO是弱酸，所以NaClO是弱电解质 B．