2015-2016学年河南省开封市兰考县于镇联考上学期高一（上）期中物理试卷（解析版）.docVIP

2015-2016学年河南省开封市兰考县于镇联考高一（上）期中物理试卷 　 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，其中1-8小题为单选，9-12为多选．多选题目解答时全部选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0分） 1．在研究下列运动时，指定的物体可以看做质点的是（　　） A．研究火车经过某路标时的火车 B．研究车轮的转动情况时的车轮 C．研究绕太阳公转时的地球 D．研究地球的自转时的地球 2．一皮球从离地面2m高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至0.9m高处被接住．在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（　　） A．2.9m，2.9m B．2.9m，1.1m C．2m，0.9m D．2.9m，0.9m 3．在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（　　） A．甲是指位移，乙是平均速度 B．甲是指路程，乙是平均速度 C．甲是指位移，乙是瞬时速度 D．甲是指路程，乙是瞬时速度 4．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（　　） A．物体的速度越大，加速度越大 B．物体的速度变化越快，加速度越大 C．物体的速度为零时，加速度也为零 D．物体的速度变化量越大，加速度越大 5．下列说法中正确的是（　　） A．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上 B．有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力 C．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比 D．摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用 6．在同一水平面上有A、B两物体，相距x=7m，A在后B在前，A以vA=4m/s向右做匀速直线运动，此时B的瞬时速度为vB=10m/s，方向也向右，且以加速度a=2m/s2做匀减速直线运动．从此位置开始计时，A追上B所需时间为（　　） A．10s B．9s C．8s D．7s 7．一辆车由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0﹣t和t﹣3t两段时间内，下列说法正确的是（　　） （1）加速度大小之比为2：1 （2）位移大小之比为1：2 （3）平均速度大小之比为1：2． A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（3） D．（1）（2）（3） 8．在自由落体运动中，第一个2s、第二个2s、和第5s这三段时间内，相对应的三段位移之比为（　　） A．1：3：5 B．2：6：5 C．2：8：7 D．4：12：9 9．甲、乙两球从同一高处相隔1s先后自由下落，在下落过程中（　　） A．两球速度差始终不变 B．两球速度差越来越大 C．两球距离始终不变 D．两球距离越来越大 10．甲、乙两物体的位移﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两物体均做匀变速直线运动 B．甲、乙两物体由不同地点同时出发，t0时刻两物体相遇 C．0t0时间内，乙的位移大于甲的位移 D．0t0时间内，甲的速度大于乙的速度；t0时刻后，乙的速度大于甲的速度 11．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是（　　） A．若是v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力 B．若是v1v2，A受到了B所施加的向左的滑动摩擦力 C．若是v1v2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力 D．若是v1v2，B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力 12．t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v﹣t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是（　　） A．在第1小时末，乙车改变运动方向 B．在第4小时末，甲乙两车相遇 C．在第2小时末，甲乙两车相距10km D．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大 　 二、实验题（本题有3小题，每空2分，共10分．把答案填在题中的横线上或按题目要求作答） 13．（1）如图所示，甲同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点未画出，经测量发现S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是______m/s，小车运动的加速度计算表达式为______，加速度的大小是______m/s2（计算结果保留两位有效数字）． （2）在一次实验中，如果乙同学不知道实验所使用的交流电电源的实际频率已超过50Hz，仍然按照50Hz计算，那么他计算出来的平均速度值与真实值相比______ A．偏大　　B．偏小　　C．相等　　D．不能确定 （3）丙同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带．他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间时间间隔为0.1s，依打点先后编为0，1，2，3