高雄市立三民高级中学预防爱滋教学计划.doc

高雄市立三民高級中學預防愛滋教學計劃 適用對象 年級 年級 單元名稱 健康性愛寶典 時間 90分鐘 設 計 者 教材來源 高中職學生性別平等教育「愛情重補修」教學媒體－台北市政府教育局 「姐姐妹妹話性事」手冊－台北市立性病防治所 「幸福宣言--青少女性觀念教育」單張－行政院衛生署 「愛之～就不要愛滋」單張－行政院衛生署疾病管制局 「遠離愛滋ABC三部曲」海報－行政院衛生署 參考網站：健康九九網站.tw/ 青少年網站.tw/index2.htm 衛生教育網站：.tw/ 教學研究 設計理念： 「健康性愛寶典」屬於健體領域第一主題軸生長、發展之性教育課程內容，本教材延續七、八級之生殖器官保健、兩性相處、性病防治等性教育學習，針對九年級學生強調安全性行為的重要性，並學習正確使用保險套的方法，以確保學生發展健康地性愛生活；除此也進一步讓學生更深入瞭解愛滋病與流行現況，並提昇對的決心及表達對愛滋病患的關懷與支持。 每節教學重點與教學方法： 第一節：性事安全宣言－認識安全性行為與正確使用保險套 活動一：「性愛安全行」－以情境引導學生重視性愛的安全，體會安全性行為的重要性，並自我檢核對安全性行為的認知程度。 活動二：「性愛保鮮膜」－以模型實際示範保險套的正確使用方法，並以快問快答方式釐清錯誤使用保險套的觀念。 第二節：愛滋大作戰－愛滋病的發生與關懷愛滋病患。 活動一：「遠離愛滋」－體驗愛滋病的傳染，配合單張手冊衛教資源，引導學生認識愛滋病的發生與ABC預防原則。 活動二：「心中有愛、愛滋不再」－透過愛滋病被歧視事件，探討愛滋病患的處境，並喚起對病患的關懷與支持。 學生經驗： 1.學生於國小階段、七年級、八年級學習性器官保健與性病的預防相關內容。 2.學生看過或聽過保險套。 3.學生曾於媒體中看過愛滋病流行現況相關報導。 教學目標 主要能力指標： 1-3-3運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。 1-3-4 解釋社會對性與愛的行為之規範及其影響。 7-3-1運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。學習目標： 1-1說出安全性行為的原則與重要性。 1-2建立採取安全性行為的態度。 1-3演練正確使用保險套的技巧。 2-1認識愛滋病的病因、傳染途徑與預防方法。 2-2重視愛滋病流行現況與危害。 2-3關懷愛滋病患與認同其生存權。 教學活動 教學資源 時間 評量方式 1-1 說出安全性行為的原則與重要性。 1-2建立採取安全性行為的態度。 1-3 演練正確使用保險套的技巧。 2-1 認識愛滋病的病因、傳染途徑與預防方法。 2-2重視愛滋病流行現況與危害。 2-3關懷愛滋病患與認同其生存權。 第一節：性事安全宣言 【準備活動】 1.教師： (參考「愛情重補修」教學媒體、「姐姐妹妹話性事」手冊、「幸福宣言」單張 (保險套、人工陰莖模型 (單槍、電腦 2.學生： (分組 【發展活動】 活動一：「性愛安全行」 教師引言：性愛是美好、自然地，但是在發展過程中，沒有考慮清楚，做好準備，就容易讓性愛關係亮起紅燈。 說明「性愛選擇」學習單，學生分組根據情境分析性愛關係的發展結果。 各組分享，教師歸納：最慘與最僥倖的結果，都是發生在「未做好安全保護措施」下發生的，強調「安全的性行為」是非常重要的。 教師配合手冊說明： (安全性行為的意義 (指導學生自我檢核對安全性行為 的認知程度。 教師歸納： (對於性愛關係絕不可心存僥倖，安全是最重要的原則。 (強調雖然安全的性行為可以讓你避免感染疾病或懷孕，但過早 的性行為對青少年的身心健康仍會造成危害，所以未成年的你應避免太早發生性行為，這些安全保護措施是為將來的你而準備的。 活動二：「性愛保鮮膜」 教師以單張內容，引發學生了解正確使用保險套，可以避免不安全的性行為發生。 教師以模型實際示範保險套的正確使用方法並講解使用五原則－ (過期勿用 (無需塗油脂 (確認將保險套尖端突出小囊空氣擠出，並套到陰莖根部。 (一開始就套上，完全包著全程使用射精後，立即取下保險套，功成身退、連根拔出 。 (用後即應丟棄，請勿再回收利用。 男、女生各派一位代表，上台演練正確使用保險套的技巧。 教師糾正錯誤處並鼓勵學生表達，強調統計保險套的失效的原因主要就是使用不當，不論男女學習正確使用，並都應該堅持「沒有保險套、一切免談；如果發生性行為，一定使用保險套！」。 【綜合活動】 學生可整組，一一利用人工陰莖模型，演練使用保險套的方法。(時間不夠，可利用下課時間指導學生操作) 教師統整課程內容，回答疑問。 ~~ 第 一 節 結 束~~第二節：愛滋大作戰 【準備活動】 1.教師： (參考「愛之～就不要愛滋