3月12日汕头小学英语培训ppt.pptVIP

用英语做事 表达 指示 描述 辩论 了解 询问 介绍 词汇板块教学内容分析和 目标定位 词汇教学内容和教学目标 教学内容: 每个Let’s learn 板块词汇的音义形 教学目标: ?能听说读认所学的词汇。 ?能运用所学词汇在情境中交流(用词汇做事)。 教法建议: ?在语境中教词汇。 ?以能运用词汇为教学目标设计多种层次的任 务/活动。 ?有别于对话课，强化词形的认读活动。(eg. 图文匹配/判断等) 对话板块教学内容分析和 目标定位 对话教学内容的特点 话轮逐步增多 信息点越来越多 出口的活动能力要求越来越高 (三四年级以句为主，五六年级 逐步过渡到篇章) 什么是对话教学 对话教学目标定位 1 能理解对话意义 2 能用正确的语音语调朗读对话 3 能进行角色表演对话 4 能运用对话的核心功能举行进行信 息交流活动 对话教学策略 尽量利用课文语境和图片帮助学生理解核心词汇和句型 把对话作为语篇来教，设计合理的问题让学生首先获取信息。 对话教学要达到运用,应把重点放在对话的话题、语言的功能，语境上，掌握这些组块，才能在实际运用中根据需要组合。 语音板块教学内容分析和 目标定位 三年级教学内容和教学目标 教学内容: ? 学习26个字母中辅音字母在CVC单词中的发音规律 ? 学习5个元音字母在单词的发音规律 教学目标: ?掌握26个字母中辅音字母在CVC单词中的发音规律 ， 具备初步的拼读能力。(见词能读) ?初步了解感知5个元音字母在单词的发音规律 ? 能听出单词的首音字母 教法建议: 尽量运用启发式教学，引导学生体验、感悟、判断。 四五年级教学内容和教学目标 教学内容: ? 学习字母组合的发音规律。 ? 学习5个元音字母短音和长音的发音规律。 教学目标: ?掌握字母组合以及5个元音的发音规律，能根据规律见 词能读。 ? 能分解和合成单词的读音，基本做到听音能写。知道 音形之间的关系。 教法建议: 尽量运用启发式教学，引导学生体验、感悟、判断。 六年级教学内容和教学目标 教学内容: ? 学习单词的音节、重音、句子的语调等。 ? 学习5个元音字母短音和长音的发音规律。 教学目标: 掌握单词的音节、重音、句子的语调。 教法建议: 多提供案例给学生自己去判断和练习。 阅读板块教学内容分析和 目标如何定位 Task2 Think and discuss 三年级上册读什么? 读的内容和教学目标 读的内容: ? 认读各种字体的大小写字母 ? 在单词中认读字母 教学目标: ? 能认读各种字体的大小写字母 ? 知道英语单词是字母构成的 ? 知道单词正确的书写形式 教法建议: 利用生活中的字母和有趣的字母构图，激发学 生读字母的兴趣。 Task3 Think and discuss 三年级下册读什么? 读的内容和教学目标 读的内容: 图文阅读，以句或小语段为单位的认读。 教学目标: ? 能在图片的帮助下读懂句子 ? 知道英语句子正确的书写格式 ? 能根据信息说1-3句话 教学建议: step1 :看图说话 step2 : 根据图片意思对文字进行解码。 step3: 组织学生根据信息说1-3句话 Task3 Think and discuss 四年级读什么?写什么? 读写的内容和教学目标 读的内容: 图文阅读，以小语段或小语篇为单位的阅读。 写的内容: ?根据图片信息在句子中写单词 ?结合自己的生活实际仿写小语段 教学目标: ? 能在图片的帮助读懂小语段或小语篇