PEP小学英语四年级上册第一单元知识树.pptVIP

* * * * * pep小学英语 四年级上册 第一单元 知识树展示 写观察记 说课流程 说课标 说教材 说建议 课程总目标 基本内容 教材编排特点 单元目标 学段目标 基本结构 评价建议 教学建议 课程资源的开发与利用 总目标 语言知识目标 文化意识目标 学习策略目标 情感态度目标 语言技能目标 听说认读60个单词和词组 8首歌曲 7首歌谣 12组会话 听说认读写24个句子61个单词 听、写 、认、读、说、唱 玩、演、 视、听 喜欢上英语课，愿意参加英语活动 有兴趣听说背唱 乐于模仿 敢于开口 敢于请教 积极合作 主动请教 集中注意力 表达交流 了解西方风俗习惯 感受中西方 文化差异 学段目标 情感态度 文化意识 学习策略 语言技能 语言知识 喜欢听说英语 培养学生英语 学习兴趣 看图识单词 正确书写单词和句子 根据指令做游戏动作事情 能做简单的角色 扮演唱英文歌 曲说英文歌谣 能简单交流 个人信息 表达情感和感觉 利用多媒体，游戏教学，小组学习 对英语学习中接触的外国文化习俗有兴趣并感受中西方文化差异 写观察记 单元目标 能力目标 情感策略文化等 目标 知识目标 能认识并简单介绍教室内物品，描述物品位置 能在情境中提出行动建议 会唱本单元歌曲 掌握A,B部分 Talk and Learn 中的四会单词和句子 认读let’s learn let’s talk中单词 和句子会Let’s do， Let’s chant内容 了解Story time， 部分的内容，能顺利完成课本上的练习 了解并仔细观察自己的教室，并能简单介绍教室 加强合作，共同完成学习任务，在活动中有互相帮助的意识 增强对班级的了解和热爱之情 教材编排特点 强调语言运用，注重能力培养 突出兴趣激发， 重视双向交流 融合学科知识， 重视灵活扩展 实现整体设计 Unit1 My classroom Unit2 My schoolbad Unit3 My friends Unit4 My home Unit5 Dinners ready Unit6 Meet my family! Recycle2 Recycle1 教材基本内容 教材结构 Part A Part B Part C Let’s talk Lets play Let’s learn Let’s do Lets spell Story time Let’s learn Colour and say Let’s talk Lets play Read and write Lets check Lets sing 说建议 教学建议 评价建议 词汇教学 对话教学 形成性评价 综合性评价 开展丰富的实践活动 创设多彩的校园环境 开发家庭资源和社会资源 创设自主 学习方式 课程资源 的开发 与利用 * * * * *