中学2013-2014学年 教务处工作计划 (2500字).doc

中学2013-2014学年 教务处工作计划 (2500字) 符合中学2013-2014学年第教务处工作计划 一、指导思想： 教务处工作是在学校工作计划的指导下，以科学发展观为指针，确立以提高课堂教学效率为中心，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，细化教学常规，内化教学行为，强化过程管理，并加强教科研活动。 二、工作思路： 本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。 三、工作要点和措施 1、以课堂教学为中心，提高课堂教学效益。 （1）学校确立校本教研课题是“优化教学过程，提高课堂教学效益”，全体教师力争“人人上满意课，个个上合格课”。 （2）坚持教案检查制度，要求教师认真备课，严把“五备”关：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无教案上课。 （3）认真上课，提高授课艺术，向40分钟要成绩。课前做好充分准备，课上充分体现“实、活、生、趣”四字教学风格，建立以学生主体积极参与课堂，教师主导点拨，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，保证教学效率。 (4) 上好开学第一堂课，为学生树立一个梦想，并用一学期时间不断坚定学生信念，实现学生的梦想。 （5）上好教师素质展示课，本学期每人准备一节公开课，展示教师的教学功底和风格，展示新课程理念的理解，展示信息和科技的应用，教研组长、骨干教师做好课堂教学指导。 （6）广泛开展课堂教学调研和指导活动，加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合，提高每堂课的实用性。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。 （7）认真布置和批改作业。作业布置要有针对性，要有实效性， 作业批改要细，并及时讲评。 （8）认真做好辅导和答疑：用好学生教科书和辅导资料，督促学生分类完成，及时辅导答疑，做到学生在学习中存在的问题能及时得到解决。 （9)认真组织考试，组织好单元检测和平时成绩记录，注重过程管理，培养学生学习历程，提高教学成绩。 2、以青年教师培养为抓手，切实加强师资队伍建设。 以青年教师培养为抓手，优化师资队伍，培养一支教学观念新、教学能力强、一专多能的现代化教师队伍。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从经验型教师向智慧型教师发展，从而不断提高自身素质。 （1）制定青年教师培养规划，将青年教师和骨干教师结对帮教，帮助青年教师尽快站稳讲台。 （2）以青年教师的汇报课、教学研究公开课、教学设计、课件制作等素质竞赛为载体，促进教师的全面成长。 （3）采用“请进来”和“走出去”相结合的方式，切实加强校际间的交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长补短。 3、 加强教学工作常规管理，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。 （1）按照国家规定的计划,开足各类课程。 （2）以年级组为单位，营造良好的学风，成立质量包抓体系，落实年级组管理和质量目标。起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯，过渡年级要注重学生心理发展变化，加强纪律管理，良性发展和竞争，毕业年级强化质量指标，树立成才报国意识，顽强拼搏，敢于夺冠。 (3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。 (4)定期征求教学意见,按月检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。 四、毕业班工作 1、开学初及时制定了九年级年级工作计划，召开年级老师会、学生百日冲刺誓师大会、家长会，明确了工作目标，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后九年级年级工作科学、合理和有序的进行。 2、多次举行了九年级综合测验，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高九年级的教学质量。 3、多次召开九年级年级质量分析会，听取了班主任和老师的教育教学经验，刘校长和罗校长提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。 4、组织落实安龙县教育局九年级体育中考方案，及时有效地进行训练，经过努力，九年级体育中考成绩优异。 5、组织九年级教师加强考试研究，研究考试方向，注重中考信息的收集，寻找复习着力点，力争实现突破二个八中. 三十个过马岭河的中考目标。 2013年3月5日 符合中