堰塘乡教育办公室2015年效能考核方案 (1500字).doc

堰塘乡教育办公室2015年效能考核方案 (1500字) 堰塘乡教育系统效能考核方案 为进一步提高全乡广大教职工的工作积极性和主动性，全面提升教育教学质量，根据上级有关精神，结合堰塘乡教育办公室2015年工作计划，特制定本工作方案。 一、组织结构： 组 长：冉 方 副组长：张月权 成 员：吴承江 郑启祥 郭维德 李朝军 邓应座 袁仕富 邓文霞 二、学校效能成绩的计分办法 公式：教师总平均分（60分）+学校常规工作得分（140）+教学质量（100分）=300分 （一）教师个人绩效成绩的组成为：常规工作+教学业绩。 1、教师常规工作成绩包括：备、教、批、辅、测。主要由学校根据教师常规工作管理制度按月对教师的月工作情况进行 督查，做好检查记录；教学业绩指教职工参加各级教育行政部门组织开展的各类竞技活动所取得成绩，也包括学校、教办安排的上示范课、公开课、教学质量指标完成情况、承担教师各类培训、学生竞赛命题、“4+2”特色活动教练等工作任务。 2、积分办法:常规工作满分60分（15分/月*4个月）。各校要根据自身实际，修订完善教师常规工作（德、能、勤、绩）管理制度，并对教师每一阶段的工作进行检查，认真做好记录，客观公正地做出评价。教办每学期到校督查时，以学校的记录为依据，从学校督查记录所列项目中，每人每月随机抽查2--3项进行核实，其均与记录相符且全额完成学校规定任务的，计60分。未完成的根据所在学校规章制度酌情扣分。学校未开展此项工作的，主要责任人本项分值为零，其余教师常规工作得分，由教办考核组根据教师平时工作态度、教学实绩、所提供的资料据实给分。 3、教学业绩分凭参加教育行政部门组织的各类竞技活动所获得的证书（只限考核当年或上年未兑现奖励的）或资料收集计分（具体计分标准参照《堰塘乡2015年校本教研工作方案》）。获集体奖的，学校责任领导（牵头人）、参与教师同时按获奖等次计分。 4、按教师总平均分第一名60分，以后每下降一名扣5分，计入学校效能成绩。 （二）学校常规工作（140分） 1、学校各项规章制度健全，计划、总结、预案完善且符合学校实际（20分）。 2、财务建账完善、食物台账规范、寄宿生、贫困生经费、营养改善计划资料齐全，食堂全套管理资料帐帐相符（20分）。 3、学校各校工作计划中，有工作历表，所罗列的工作任务中件件有着落，有资料印证，工作无拖欠（20分）。 4、安全工作记录完善，全年无重大安全责任事故发生，适时开展各种演练，且管理资料健全，建档规范，检索方便（20分）。 5、按时高质量完成上级布置的各项工作任务的20分，未完成一项扣3分，延期完成的扣2分。 6、按月对教师教学常规工作进行检查指导教师工作，记录完善（20分）。每缺一次扣5分，教办抽查到记录与教师工作资料不实，每人次扣3分，扣完本项分为止。 7、切实认真开展“控辍保学”宣传活动，确保年内无学生辍学（20分） （三）教学质量（100） 按照与教办签订的“减负提质”目标责任书中的质量要求，完成学科比例排名第一的学校100分，第二名95分，每下降一名扣5分，依次类推。 不论教师个人还是学校（园）的效能成绩均以自然年为单位进行结算，即（春季学期成绩+秋季学期成绩）÷2 三、效能成绩的运用 （一）个人的效能成绩的运用。若年内效能考核总评成绩低于60分的教师，教办将按以下三种情形从学校效能奖金总额中扣除相应金额，用于表彰鼓励工作成绩突出的教师，凡被教办考核扣发效能奖金的教师，学校不得评为一、二等奖，当年年度考核不能参与评优； 1、教师全年没有提供资料给学校检查，且又未完成“减负提质”教学质量指标任务的500元/人； 2、根据学校检查记录，教师本人能提供部分资料印证，且又未完成“减负提质”教学质量指标任务的300元/人； 3、根据学校检查记录，教师本人能提供大部分资料印证，且完成“减负提质”教学质量指标任务的100元/人； （二）学校（园）效能成绩。每年年底教办按照此方案对非教育局直接考核的学校（园）（含教育局临时确定抽查的村级完小）进行考核排名，并按一等奖2个，二等奖3个，三等奖2个结算学校效能奖金； （三）不管是直接接受教育局考核评估的教办、朱家沟、堰塘乡完小、乡中心幼儿园，还是接受教办考核的村点校（园），都要认真制定考核方案，对全校（园）教职工全年工作进行考核评估，排出等次； （四）效能奖金分配。各校根据获得的奖金总额，按3:4:3或3:5:2的人员结构比例和一等奖120%、二等奖100%、三等奖80%的