以科学发展观为指导不断提升学会学术活动和组织建设水平.pptVIP

以科学发展观为指导，不断提升学会学术活动及组织建设水平 叶之红 党的十七次代表大会之后，深入学习实践科学发展观活动，成为全国各行各业改革发展的重要任务，以科学发展观重要思想指导中国高等教育学会系统的工作，为我们继续着力落实远清会长所提出“切实提高学会工作质量和水平”的要求，提供了重要的思想指南。 为此，2009年，在抵御全球金融危机、迎接共和国成立60周年的形势下，中国高教学会将继续举全体团体会员单位及全体分支机构之力，结合学会组织属性、工作宗旨、业务职能和发展机制的实际要求，学习实践科学发展观，不断提升学会系统的学术研究质量，继续推动学会系统的组织建设、制度建设及形象建设。 一、努力发挥研究和宣传先进教育思想理念的职能作用 高等教育改革发展与高等教育科学研究密切相关，高等教育科学研究的水平，在一定意义上是反映了一个国家高等教育建设的水平。 近年来，远清会长在多次重要讲话反复重申，“没有高水平的教育科学研究，就没有高质量的高等教育”。没有对高等教育改革发展理论与实践问题的深入研究，以及在此基础上对高等教育改革发展规律的深刻把握，就不可能完成建设高等教育强国的历史使命。 为此，中国高等教育学会作为专业型学术团体，首先要在推动高等教育理论与实践研究，特别是先进教育思想理念的研究及宣传上做出贡献。 首先，高教学会的学术工作要努力实践远清会长提出的要求——“要在教育思想、教育理念、教育理论上出成果，努力建设具有中国特色的教育思想体系、学科体系”。 实践证明，在中国高等教育学会的建设发展实践中，贯彻和实践科学发展观的重要思想，必须重视发挥先进教育思想观念的科学引领作用。 为着力探讨以“创新”为本的现代大学精神、以“和谐”为本的现代大学文化，以“文理渗透”、“关注个性”等内容为核心的现代大学理念。至今，高教学会已经连续举办了八届高等教育国际论坛，每一届都力求围绕着关系到我国高等教育改革发展的重大战略思想展开大讨论。 正如吴启迪副部长在第五届高等教育国际论坛上所说，这些选题“探讨的是我国高等教育的发展战略问题，是关于高等教育发展的思维方式问题，是指导高等教育发展的世界观和方法论问题”，“充分体现了中国高等教育学会和广大高等教育工作者与时俱进、不断进取的创新意识，为高等教育改革与发展做贡献的服务意识，促进经济社会发展的大局意识，以及推动改革开放的国际意识”。 同时，各团体会员单位及分支机构的学术工作也越来越关注教育思想理念的宣传。例如，新闻教育分会…… 第二，广泛动员并有效地整合高等教育的行政决策、改革实践及理论研究三方面队伍的智慧和力量，全力推动“遵循科学发展，建设高等教育强国”这一重大研究项目课题的研究。 项目自2008年初正式启动，目前已经完成了前期调研、申请立项、组织申报、开题部署等工作。 由远清会长精心指导、鼎力支持、高端设计、周密运筹，这一研究项目已经成为中国教育研究历史上从未有过的“大手笔”，开创了三个“史无前例”。 一是课题同时在国家哲学社会科学基金“十一五”规划项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目和中国高教学会高等教育科研规划重大项目中同时立项； 二是至立同志任项目顾问，项目十多个子课题分别由中高等教育理论与实践领域具有重要影响和声望的专家学者领衔负责； 三是项目所争取到的横向和纵向科研经费共计660万元； 四是项目将采取开放式的研究方式，鼓励更多地方高教学会组织研究力量参加到有关研究项目中来。 ——今年高教学会国际论坛的主题已经初步确定，“建设高等教育强国”研究的中期成果，将在论坛上进行交流。 第三，在分专题系统研究了20世纪中国高等教育发展历程、总结改革开放30年来我国高等教育改革发展成就与经验的基础上，继续深入研究我国高等教育十年跨越的历史成就中、实现大发展、大改革和大提高的宝贵经验中、最体现中国特色、中国道路、中国模式和中国经验的实证研究。 今年学会年度重点课题又推出两个相关的重点研究领域，供大家选择，而且拿出并吸纳100万经费予以支持。 希望通过这两项研究成为“建设高等教育强国”研究项目的重要补充，努力回答一个重大命题——当年远清会长提出的“把什么样的高等教育带入21世纪”的重大问题。 多年来，远清会长反复强调： “高等教育研究要强调联系实际、注重应用。现在有广泛调查研究、深入分析的研究文章和成果并不多。我国的高等教育在飞速发展，改革在不断深入，矛盾问题也很多，热点难点也很多，误解也不少，甚至责难也很多，所有这一切，都需要我们加强实践研究，回答现实问题，以此推动高等教育改革与发展。” 为落实远清会长对高等教育研究工作提出的要求，这项研究将充分吸取“改革开放30年中国高等教育改革发展经验”系列研究的经验，争取在改革发展实践经验的实证性研究上，探索和积累一些经验。 坚持为政府宏观教育决策的科学化、民主化服务，坚