1.数学建模引论-新要点.ppt

页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 赛题没有标准的正确答案 试卷的评分标准是看学生解决问题和创新的能力。因此要做好一个数学建模问题并不是一件容易的事情，需要学生很多的知识以及对所学各种知识的综合运用，对学生是一个挑战。 数学建模竞赛题目特点 只给出问题的描述和要达到的目的，参赛学生要做的事情是将问题用数学语言转化成数学问题，然后在数学的背景下使用计算机或数学软件来求解，最后再根据所得的解来解释和检验所给的实际问题。 竞赛按参赛队为单位来参赛，每队不得多于三人； 竞赛参赛对象为在校学生，学生自愿组队参加竞赛，鼓励学生跨院系组队。 一般参赛队要来自同一所学校，但研究生建模竞赛没有此限制。 数学建模竞赛参赛方式 采取通讯竞赛方式，参赛队在规定时间(3天3夜）内完成答卷，并准时交卷。 参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。 竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。 竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。 竞赛方式 校数学建模竞赛 1.进行校级数学建模竞赛的好处 可以使数学建模竞赛活动在学校普及，使更多学生有机会参加和了解数学竞赛； 可以提高参赛学生的水平，检验学生的数学建模能力； 2.校数学建模竞赛的时间 每年5月左右，具体见校教务处网站通知 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 3、 数学建模步骤 1）根据问题的背景和建模的目的做出假设 2）用字母表示要求的未知量 3）根据已知的常识列出数学式子或图形 4）求出数学式子的解答 5）验证所得结果的正确性 简单步骤： ！ 数学建模的一般步骤 模型准备? 模型假设? 模型构成 ? 模型验证 ?模型分析 ?模型求解 ? 模型应用 建模案例： 四足动物的身长和体重关系问题 中国农村的农民经常用测量自家所养猪的身长来估算猪的重量，这是否说明猪的身长和体重有一个计算公式？请用数学建模的方式找到这个计算公式。 四足动物的生理构造因种类不同而异，如果陷入生物学对复杂的生理结构的研究，将很难得到什么有价值的模型。为此我们可以在较粗浅的假设的基础上，建立动物的身长和体重的比例关系。 本问题与体积和力学有关，搜集与此有关的资料得到弹性力学中两端固定的弹性梁的一个结果： 模型准备 长度为L的圆柱型弹性梁在自身重力f作用下, 弹性梁的最大弯曲v与重力f和梁的长度立方成正比，与梁的截面面积s和梁的直径d平方成反比，即 模型假设 1.设四足动物躯干（不包括头尾）长度为L、断面直径为d的圆柱体，体积为m。 2.四足动物的躯干（不包括头尾）重量与其体重相同，记为f。 3.四足动物可看做一根支撑在四肢上的弹性梁,其腰部的最大下垂对应弹性梁的最大弯曲，记为v。 d l f 模型构成 正比关系与等式关系具有同样的性质，但正比关系表达式具有更简单的形式。 如x与y成正比，用正比关系表示就是 x?y，而用等式关系表示就是 y=kx，k为常数。 为推导公式过程的简洁，用正比关系表达式来做推导。 因为重量与体积成正比且相等关系也是正比关系， 有 根据弹性理论结果及正比关系的传递性，得 v/L 太大,四肢将无法支撑； v/L 太小，四肢的材料和尺寸超过了支撑躯体的需要，无疑是一种浪费。 是动物的相对下垂。 因此从生物学的角度可以确定，经过长期进化，对于每一种动物，v/L 已经达到其最合适的数值，即是一个常数k,于是可得： 体重与躯干长度的四次方成正比。 应用： 如果对于某一种四足动物，比如生猪，你根据统计数据找出了这个比例常数k就能从它的躯体长度估计它的体重了。确定k的方法是：取一个生猪样本，测出每只生猪的体重和躯干长度，在图上画出体重和躯干长度的曲线关系，确定比例常数k. 4、怎样做数学建模? 因为我们在进行数学建模