作文评讲–写作方法指导.ppt

作文评讲 ——语言 死海只流入不流出，水分不断蒸发；而加利利海流入又流出，接纳的同时又付出……如果将人生比作海水，那么死海就是自私自利，只愿得到不愿分享的人生， 学生习作： 病句： 1、一个懂得分享的人，生活充满美好与丰沛。 2、对于约旦河的水，死海选择的流入拒绝了付出。 3、每个人从小到大的成长经历中。 3、材料中的那一个学童选择了留下这朵美丽的郁金香在花园里，舍去了摘下那朵美丽的郁金香，使其美丽短暂消失而永恒的香味。 乏味 1、重新找回自信 2、如果妇人选择让大家观赏，也许这片花园会变得更加地美丽 3、一个苹果，自己一个人吃了便是吃了，若把它分成两半与朋友分享，那么你得到并不只是苹果本身的甘甜，而且还可以增进友谊。 一、抽象化为具体 原文： 如果妇人选择让大家观赏，也许这片花园会变得更加地美丽。 修改： 如果妇人选择让大家观赏，这片花园将是繁花似锦、绿草如茵、游人如织。又如何会落得残枝败叶，冷冷清清的结局呢。 二、句式对称 原文： 一个苹果，自己一个人吃了便是吃了，若把它分成两半与朋友分享，那么你得到并不只是苹果本身的甘甜，而且还可以增进友谊。 修改： 一个苹果，独自享有，你只尝到它的滋味。若一分为二，与人共享，那么你不仅尝到苹果本身的甘甜，还撒下友谊真诚的种子。 三、类比法 学生一： 有舍才有得，你舍弃这个，也许会收获更多。 学生二： 山泉放弃山间的安逸，一路奔腾，东流入海，终于成就生命的壮阔；雄鹰摆脱巢穴的温暖，奋力腾飞，搏击长空，终于成就生命的豪放；自然万物因正确的舍弃，而成就生命极致。人生何尝不是呢？舍得舍得，有舍才有得，舍得让我们成就精彩人生。 2010年山东省高考满分作文《痛苦并快乐着》中这样写道：??　? 假如每天的生活都异常平静，如平静的湖面，如死水激不起一点波澜，那么生活会是怎样的黯然啊！人生的壮美就在波澜起伏中展现。就如那蹦极，高高升起，既而又重重摔下，这是一种怎样的迂回啊！正是平淡之中孕育着躁动，寂然之中交织着奋起，平凡之中藏匿着神奇，这生活才是充满乐趣和活力的啊！ 四、妙用比喻，直观生动 学生习作： 妇人“取”的是花园的整洁与美丽，舍弃了他人踏足花园欣赏的权利。我们之中有不少人和夫人一样，为了所谓的地位、权利，放弃了与家人朋友聚守的机会。等他取得自己想要的一切的时候，才猛然发现自己竟然很孤独。 学生习作： ……等到他们爬上那个权力的高枝，回首人生，蓦然发现自己竟然是“高处不胜寒。” 五、运用排比 ……“送人玫瑰，手有余香”。 学会分享，牧师收获了姹紫嫣红的春天；学会分享，曾禹旖得到了机会之神的眷顾；学会分享，舒伯特打开了尘封已久的心扉? …… 实战演练： 认真阅读以下三则材料，用过排比手法的手法，写一段议论文片段。 论点是：拥有敢于超越的自信才能成功。 在16世纪末，人人都认为重量大的物体比重量小的物体下落得快，因为伟大的亚里士多德是这么说的。人类历史上最伟大的科学家之一的伽利略，当时在比萨大学数学系任职，他大胆地向这一似乎无可辩驳的“真理”提出了挑战。著名的比萨斜塔实验已经成为科学中的一个经典故事：他从斜塔上同时扔下一轻一重两个铁球，让大家看到两个物体同时落地。伽利略挑战亚里士多德的代价也许是他失去了工作，但他展示的是自然界的本质，而不是人类的权威，科学和历史作出了最后的裁决。 著名学者、哲学家亚里士多德的言论，被誉为仅次于神的权威，不容置疑。他对于人的血液循环毫无认识，因而十分错误地提出人体内（血管内）充满着空气。这种错误的说法延续了几百年，直到被一位古罗马的神医盖仑否定，他指出人血管里流的是血。显然，比亚里士多德前进了一大步。盖仑的理论认为，血液在人体内像潮水一样流动之后，便消失在人体四周。由于他是一位名望极高的神医，于是人们1千年内都把他这种血液理论奉为真理，不许怀疑。到了17世纪初，又出现了一位敢于向权威提出怀疑的学者——哈维。他论证了心脏运动的作用,创建了血液循环学说,使医学生理学建立在实验的基础上,成为一门现代科学。 1828年德国的维勒首次用无机物合成了尿素，当维勒将成果报告给他的老师、化学权威贝采里乌斯时，受到了老师的极力反对，但维勒却用古希腊大学者亚里士多德的千古名句“吾爱吾师，吾更爱真理”道出了他对真理的挚爱和虔诚，他以大量事实证明了自己理论的真理性，并将“生命力论”扫出了历史舞台。 例文一： 对真理的热爱和虔诚给了他们勇敢的自信，让他们向权威发出挑战。 物理学家伽利略以比萨斜塔实验击破了圣贤亚