1.藤野先生教案要点.pptVIP

这句话有什么意思?这样一来的结尾有何作用? 这句话的意思是作者决心以笔做刀枪,与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗. 这一结尾把对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义精神统一起来,把对往事的回忆与现实 政治斗争结合起来,从而深化了主题,使文章更具现实意义. 对于课文主旨的理解,下面的说法,你更倾向于哪一种? (1)标题是“藤野先生”,课文主要赞扬藤野先生的高贵品格. (2)课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现作者的爱国主义思想感情. (3)课文写作者人生道路上的一段往事,因此既写了藤野先生,又写了自己的思想历程. 同样是写老师的回忆录,试比较本文和《从百草园到三味书屋》两文蕴含的作者的思想感情有何不同? 作者对三味书屋中施行封建教育的先生只是“很恭敬”; 而《藤野先生》则表现了作者对毫无民族偏见,热心诚恳地关心,帮助“我”的藤野先生真诚的感激和深切的怀念. 1、学习本文抓住主要特征和事迹来表现人物的思想品质的写作方法，写一篇短文。（要求：选自己熟悉的人来写，写前要认真观察，并能作出进一步的接触和深入了解。） 2、多年后，鲁迅写信给恩师藤野先生，请你代他写一封信以表达对藤野先生的怀念和感激。 作业：（二选一） 练 习 * 2、记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？ 添改讲义—— 工作认真负责 纠正解剖图—— 对学生严格要求 关心解剖实习—— 为人热情诚恳 了解裹脚—— 可贵的求实精神 事情 思想品质 惜 别—— 尊重、关爱 藤野先生身上有很多作为教师的优点，但其中最特殊、最打动作者的是什么呢？ 鲁迅到日本的时候，日本的国力正逐渐强盛，独霸东亚的野心也日渐膨胀，又刚刚在甲午海战中歼灭了中国的北洋水师，举国上下都弥漫着一股鄙视中国人的风气。有的报纸就公开宣称：“西洋人视中国人为动物，实际确乎不得不产生动物、下等动物的感觉，因此，他们（指中国人）在生理上已失去做人的资格。”因此，鲁迅在这个时候去日本留学，便不可避免地受到种种歧视和轻蔑。他走在东京的大街上，就常常遭受少年人的辱骂。你不但生活在陌生人中间，而且是生活在陌生人的鄙视和轻蔑中间，请想一想，一个自尊自重的中国人，怎么能忍受这样的处境？ ——王晓明《无法直面的人生——鲁迅传》 周君来的时候是中日战争之后，又过了相当的年数。很可悲的是，当时日本人还骂中国人作“猪头三”。在这恶骂风气的时候，所以同级生中也有这样的一群，动不动就对周君加以白眼，另眼看待。我少年时候，曾承福井藩校出身的姓野坂的先生教过汉文，因此一方面尊重中国的先贤，同时总存着应该看重中国人的心情，这在周君就以为特别亲切和难得了吧…… ——选自藤野严九郎《谨忆周树人君》 藤野先生最特殊、最打动作者的是： 日本举国上下都鄙视中国人的风气下，他对作者这样一个来自弱国的学生所表现出的不同寻常的热忱、尊重、毫无民族偏见的支持和鼓励。 概括人物形象特点： 藤野先生是一位生活简朴、治学严谨、待人热情诚恳、对学生严格要求、没有狭隘民族偏见的学者。 请同学复述：弃医从文的原因 匿名信事件 看电影事件 作者为什么又要离开仙台，并弃医从文？ 学习第二部分第四层： “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。” 非因果关系显示了日本“爱国青年”的荒谬推理。 表达了鲁迅受到屈辱和歧视以后内心的愤激之情（愤懑、辛酸）。也表现了他对自己处境的反省。 匿名信事件： 讥讽我得了教员漏出来的题目，才考试合格的。 “但偏有中国人夹在里边 ” 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！ 那些人们无一例外地表现出了精神上的愚昧麻木、冷漠、幸灾乐祸，毫不觉悟。 看电影事件： 给俄国做侦探的中国人被日本军队枪毙，别的中国人在围观，日本观众在欢呼。 鲁迅对此深表痛恨，民族自尊心也受到严重挫伤。 【杂谈】看客心态－－中国人的劣根性 提到看客，我们必然会想到鲁迅先生笔下众看客们。阿Q是我们最熟悉的鲁迅先生笔下的人物，当阿Q被送到断头台时，断头旁边站着一群跟蚂蚁似的张着嘴的看客。鲁迅先生笔下的另一个人物单四嫂同样也遭到看客们的冷遇。当单四嫂的儿子宝儿死的时候，巡警绑了白背心，来到街上示众，围观之人围的是里三层外三层，几堵人墙，密不透风。鲁迅先生在《药》里曾经这样形容看客－－“领颈都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了似的，向