《小小的船》说课课件.pptVIP

教材、理念、目标、学情、教法与学法、教学准备、课时安排、教学流程和板书、教学体会 根据《新课标》要求，结合本阶段识字、朗读的重点，针对低年级学生的年龄特征，我把本篇课文的教学目标确定为： 1．认知目标：认识船、弯、两、尖、坐、看、见、闪8个字，会写儿、两等4个字。体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”叠词的形象。 2．技能目标：在学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文的基础上，丰富想象能力。 3．情感目标：感受蓝天、新月的美，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和学生热爱大自然的情感。 一年级学生具有好奇、爱探索的心理特点，同时因为年龄小，对于识字的重任觉得枯燥，注意力不容易集中，本课的教学就是根据低年级学生的认知特点，创设丛林冒险的情境，在不断变化的动态任务中完成识字与朗读。 （一）教法 1、游戏学习法。 2、情境演读法。 3、看图激趣法。 （二）学法 观察想象法、自主合作探究法、朗读感悟法。 本课的板书由我们师生共同完成，色彩鲜明，便于操作，充满童趣，它既对课文内容进行了概括，同时又考察了学生对所学知识的理解和运用，可谓一举两得。 * 义务教育课程标准实验教科书S版 一年级语文上册 第六课 小小的船 单位：四官中心校下营子小学 执教：魏洪君 《小小的船》是语文出版社S版小学语文一年级上册第三单元的一篇课文，它是叶圣陶先生写的一首优美的充满儿童情趣和幻想的小诗，以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律和谐，诗中有情，有景，孩子们读起来朗朗上口，通过对文本的学习，可以落实《小语大纲》中提出的培养学生朗读能力的任务。 语文课程标准指出：语文课程应指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，提高学生的人文素养。 课时安排： 两课时 第一课时： 识字与朗诵； 第二课时： 写字与拓展 教学准备： 课件 生字卡片 小小的 船 chuán chuán wān zuò jiān kàn jiàn shǎn liǎng 门 闪 坐 土 目 把你认识的字读给小组同学听， 并给它组个词一起读一读。 弯弯的月儿 /小小的船， 小小的船儿/两头尖。 弯弯的月亮像_________。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 闪闪的星星 蓝蓝的天 闪闪的 弯弯的 *