《就从现在开始》作文评讲.pptVIP

题目：我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。要做的事就从现在开始。 请以“就从现在开始”为题写一篇文章。［注意］①立意自定。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。⑤不少于800字。 【文题分析】 应试智慧的核心，可以归纳为两句话：第一句话是与命题者同步思维，第二句话是与阅卷者同步思维。高考作文迎考，尤其要注意以上两点。如何才能做到与命题者同步思维？　　 如何才能做到与命题者同步思维？最直截有效的方法是认真审题。以本题为例，文题由三部分构成，第一部分是材料，第二部分是题目，第三部分是要求。 关注社会、品味生活、思考人生、认识自我，应该成为高考作文的价值取向之一。题目中的关键词是“现在”，它显然区别于“过去”和“未来”。虽然从法理上讲，考生只需要根据题目作文就可以了；但是，从学理上讲，既然给了我们材料，适当地关注材料的引导性也是需要的，当我们把材料中的关键词，如“常想”“特别”“可贵”“现在”“开始”“做”等提取出来并加以观照之后，我们会发现出题者的意图十分明显，无疑是要考生从关注当下、把握现在这个立场去审视和经营人生（即便是谈到“过去”“未来”，也必须选择“现在”这样一个视角），“就从现在开始”不是作为一个论题出现的，而是作为一个观点被提出来的。 有些文章之所以被判为不及格，大多是因为审题不认真，偏离了题意。近年来的高考，虽然呈现出降低审题难度的倾向，但是不等于降低对审题能力的要求。实际上，在确定作文档次时，首要的一条就是看是否切题。07年江苏作文高考题是《怀想天空》，凡作文中只涉及“天空”或只涉及“怀想”者都不能算完全切题，即便是涉及了“怀想”，如果只有“想”而无“怀”（指向过去）的话，仍不能视为完全切题。　　 如何才能做到与阅卷者同步思维？这是考场作文的重点。从某种程度上讲，高考作文分数的高低并不取决于作文命题，而是取决于阅卷标准。对于广大考生来说，如何按照标准写出高分作文，更是一个现实问题。　　 ●高分作文具有以下特质：旁征博引，层次清楚，论证有力，底蕴丰厚等。　 ●多数文章亮点不突出，四平八稳的文章比例较大，甚至出现了程式化倾向。以下情况应尽力避免： 一是议论文中以叙代议的现象较普遍。议论文，顾名思义，要以议论为主。但不少学生以为事实胜于雄辩，大量罗列事实。有的学生还颇以没有合适的例子为苦。这是一个认识上的误区，与其罗列材料，不如锻炼眼光，提高认识和分析能力。极端地说，一篇议论文，一个事例也不举，通篇说理而又能自圆其说，可以打满分；反过来说，一篇议论文，举了一大堆例子，即便不是众人皆知的通常事例，即便是新颖的、生动的、有个性的事例，也可能被判为不及格。另外，需要提醒的是“读者体”的文章是不受欢迎的，一个小故事加一段小感悟式的文章只能让人感到单薄而无说服力。 二是“太平文章”盛行。大部分同学现在已知道设置分论点，但是分论点之间要么缺少内在逻辑关系，要么在同一语义层面徘徊，殊不深入。我们还是建议采用“层进式”结构模式。 三是选例陈旧的问题未引起足够重视。项羽、屈原等仍出现在不少学生的作文中。我们不是一味反对向故纸堆要灵感，但是更希望同学们能关注现实生活的源头活水。07年一篇非常“普通”的作文（写了自己和父亲麦地收割的经历）为什么在阅卷专家笔下获得了53分的“高分”？这中间体现了一种作文导向，就是引导考生关注身边的生活细节，增强对生活的感受力。不事张扬、不玩深沉、不搞铺排、不弄集锦，更真实、更本色、更纯净、更质朴将成为新的评价标准。 四是联系自身简单化。在作文中联系自己的实际不是不可以，但要注意两点：一是不要自暴其丑，比如在样卷中有的同学说自己“成绩肯定是不行的”，这非但不能引起同情，反而让人产生不好的印象。二是切忌低幼化。比如有的同学一开始便说：“说实话，在看到这个作文题时，我真不知道应如何下下笔”。倒也是“实话实说”，但给人的感觉是思维欠缜密，表达太稚拙。 五是材料运用不理智。原则上讲，不能直接引用题目所给材料，间接引用也需慎重。因为害处有二：一是让人觉得你不够聪明，二是挤占了有效文字的表达空间。至于按照材料顺序，“注水作文”、敷衍甚至附会成文的做法就更不可取了。至今仍有人对此津津乐道，将其作为作文技巧反复操练，我认为是有害的。技巧永远是末，只有在“思考”和“表达”上着力，方是正途。 就从现在开始 故事中的寒号鸟，日日做着自己的美梦，“明天就筑窝”，结果，在那个“明天”还未到来时，它却在寒风中失去了生命，因为它