【中考】重庆市2016年中考语文第一部分语文知识及运用2013-2015中考真题展示合编.ppt

【答案】示例一：色彩 金黄色的阳光下,一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延,让人感受到春天的蓬勃与活力。 示例二：形态 大雁在蓝天上一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，似乎在邀我共舞。 示例三：声音 聒噪的秋蝉，萧萧的落木，瑟瑟的秋风，诉说着秋的悲凉。 示例四：气味 冬日梅花沁人心脾的幽香是她的絮语——走过寒冷，自有灿烂（所写内容与所选角度一致1分，描写具体形象2分，感受1分） * 尾页 首页 目录 重庆中考真题展示 常见考点及方法指导 2016备考试题精编 第一部分 语文知识及运用 专题四 仿写、修辞与对联 （含句子理解） 重庆中考真题展示 1. (2015重庆A卷4题3分)对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是( ) A. 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(运用比喻,把他们比作高粱,形象生动地写出了他们的朴实,表达了作者的赞美之情。) B. 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……(运用设问, 先提出疑问,再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”,强烈地表达了“我”的激动之情。) C. 微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(运用拟人,将薄雪人格化,形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。) D. 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！(运用反复,使用两个“好一个”,强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。) 【解析】解答此题，首先要分析句子的修辞方法，然后结合句子分析其作用。A项正确；B项先是一个 疑问句，后一句紧接着进行回答，运用了设问修辞 方法，但是“我”“常含泪水”并不是因为喜悦，而是对土地爱得深沉，在这里表达的是对祖国的热爱之情，并非激动，故B项错误；C、D两项正确。 【答案】B 2. (2015重庆B卷5题4分)花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。 示例: 大自然的_____语言: 。 。 【解析】解答此题，首先分析题干，题干要求从三个角度选一个，参照示例进行仿写。然后分析例句，所给的句子中有两处画线，第一处画线“色彩”是对大自然语言某一方面的概括，第二处画线内容则 是对大自然的“色彩”语言的描述，由此可知，我们只要选取“声音”“形态”“气味”三个角度中的一个进行描写即可。最后根据要求完成仿写，要注意做到具体形象，表达自然流畅。 3. (2014重庆A卷5题4分)一位同学读了培根的《谈读书》,做了一则读书笔记,请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。(要求:用自己的话概括;句式不限。) ①读书价值颇多:足以怡情,足以博彩,足以长才。 ②_______________________:狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书;③__________________:书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。 【解析】②处句子中提到“狡黠者”“无知者”“明智者”三种不同的读书人，而“鄙”“羡”“用”是他们之间读书的区别，由此概括组织语言即可。③处引领句子的主语是“书”，不同的书可“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”，由此组织语言概括即可。 【答案】②不同品性之人对待读书的态度亦有不同 ③不同的书读法亦不同 4. (2014重庆B卷5题3分)对下列两个句子的理解,正确的一项是( ) (1)希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 (2)其实地上本来就有路,走的人多了,也就没有了路。 ——重庆洋人街标语 A. 第(1)句中,作者认为希望是本没有的,就如地上本没 有路,但只要你想到有路,路自然就会出现在前方。 B. 第(2)句言简意赅,意蕴丰富,启迪人们:如果一直踩 着众人的脚步走,就会无路可走;必须要善于创新,另 辟一条新的道路。 C. 这两句话都用了比喻的修辞手法,对“路”的内涵进 行了形象的诠释:路是人用脚走出来的,我们只要跟 着别人走,就能走出一条路来。 D. 这两句都用“走的人多了”来强调无论前方的道路 有多么艰难、多么漫长,我们都要携手前行,永不言弃。 【解析】解答时，要理解这两句话的意思，主要看“路”放在哪里，然后才能理解它的意义。第（1）句出自