教育综合模拟卷要点.doc

模拟卷一 一、单项选择题（每小题1分，共40分） 1、《给教师的一百条建议》的作者是（ ）。 A. 凯洛夫 B. 马卡连科 C. 苏霍姆林斯基 D. 赞科夫 2、在人的发展中起主导作用的是（ ）。 A．遗传素质 B．学校教育 C．社会环境 D．自然环境 3、“外铄论”的代表人物是（　　　）。 A.　孟子 B. 弗洛伊德 C. 洛克 　　D. 格塞尔 4、把握受教育者发展的成熟期、关键期，不失时机地采取教育措施，以取得最佳的教育效果，是根据个体身心发展的什么规律提出来的？（　　　） A. 顺序性 B. 不平衡性 C.阶段性 D. 个别差异性 5、以活动为内容和组织方式的课程是（ ）。 A. 校本课程 B. 综合课程 C. 经验课程 D. 研究型课程 6、课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和称为（ ）。 A. 课程条件 B.课程材料 C. 课程资源 D. 课程要素 7、下列哪个选项不是新课程结构的主要内容？（ ） A. 整体设置九年一贯的义务教育课程 B. 从小学至高中设置综合实践活动 C. 高中以综合课程为主 D. 农村中学课程要为当地社会经济发展服务 8、强调学科逻辑体系完整性的是（ ）。 A. 学科课程 B. 综合课程 C. 必修课程 D. 国家课程 9、新课程从三个方面设计和实现课程的价值，下列哪个选项不是这三个方面之一？（ ） A. 知识与技能 B. 创新精神与实践能力 C. 过程与方法 D. 情感、态度、价值观 10、直观教学手段的类型一般不包括（ ）。 A. 媒体直观 B. 模像直观 C. 语言直观 D.实物直观 11、直观性原则是根据什么教学规律提出来的？（ ） A. 教学的教育性 B. 直接经验与间接经验相统一 C. 教与学相统一 D. 掌握知识和发展智力相统一 12、教学的中心环节是（ ）。 A. 激发学习动机 B. 领会知识 C. 巩固知识 D. 运用知识 13、理论联系实际原则是依据教学活动的哪条规律而提出的？（ ） A. 间接经验与直接经验相结合 B. 教师主导作用与学生主体作用相统一 C. 掌握知识和发展智力相统一 D. 传授知识与思想品德教育相统一 14、美国教育心理学家瓦?根舍因提出的教学模式是（ ）。 A. 范例教学模式 B. 抛锚式教学 C. 现象分析模式 D. 概念获得模式 15、新课程背景下的教学观不包括（ ）。 A. 注重学习者的全面发展 B. 重视基础知识与基本技能 C. 倡导师生间的交往互动 D. 鼓励课堂教学的生成与开放 16、将评价对象作概念、程度上的质的规定，然后进行分析评定，以说明评价对象的性质或程度。这种评价是（ ）。 A. 实证化评价 B. 人文式评价 C. 定量评价 D. 定性评价 17、发展性评价常采用的典型方法不包括（ ）。 A. 行为检核表评价法 B. 成长记录袋 C. 表现性评价法 D. 案例分析法 18、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。 A. 说服法 B. 锻炼法 C. 陶冶法 D. 榜样法 19、新课程结构的主要特征不包括（ ）。 A. 均衡性 B. 综合性 C. 实践性 D. 选择性 20、德育的内容包括（ ）。 A. 人生观教育、价值观教育、世界观教育 B. 道德教育、政治教育、思想教育、心理健康教育 C. 品德认识、品德情感、品德意志、品德行为 D. 知识与技能、过程和方法、情感态度价值观 21.在学习过程中运用记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ） A 复述策略 B 精细加工策略 C 组织策略 D 资源管理策略 22.学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，这种学习属于（ ） A下位学习 B 上位学习 C 概念学习 D 并列结合学习 23．一个儿童他不小心把筷子掉地上了，当他一手端着饭碗，一手去捡掉在地上的筷子时，碗又掉在地上摔坏了。这说明该儿童注意的（　　　）发展水平不高。 Ａ广度 　Ｂ稳定性　 Ｃ分配　 Ｄ转移 24．县级以