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实习报告心得,礼貌 篇一：礼仪实践感想 让三礼成为一种习惯 ——三礼实践有感 说实话，虽然从幼儿园开始，父母、老师一直说要讲礼貌讲礼貌，但我并未将此放在心上，常常一只耳朵进一只耳朵出。在学校里常常会碰到老师，有时我光顾着和同学聊天，却忘了道一句“老师好”；春节时碰上亲戚，原本不善于和别人打招呼的我总是找借口跑到自己的房间里；有时被别人踩了一脚，我也要斤斤计较，耿耿于怀······ 这学期我们学校开展了三礼教育。中国素有“礼仪之邦”的美称，讲礼貌，知礼节，守礼仪是中国人的传统美德。这也就是所谓的“三礼”。从那时开始，我开始渐渐注重起“讲礼貌，知礼节，守礼仪”这方面的内容，我逐渐开始学着对老师道一声好，碰到长辈打招呼，对小事情也开始不再斤斤计较······ 而我也渐渐明白了：文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。 三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。三礼在各方面都有所涉及。它表现在语言、态度和行为等方面。我们要逐步学会以礼待人、与人交往时做到语言文明，态度和气，举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。捡起茵茵绿草中的垃圾，遵守交通规则，礼貌友好地待人，为集体的荣誉努力，同学之间发生矛盾时，注意礼让，在撞到别人时的一声“对不起”；得到帮助时的一声“谢谢”；在和他人告别时的一声“再见”，甚至是在出操时排齐队伍······这些事情看似微不足道，但日积月累，我们这小小的步伐却是向文明迈出了一大步。 讲文明懂礼仪不能仅仅停留在表面，而要深入进去，让它成为一种习惯，陪伴我们一生！ 篇二：礼仪实践感想 让三礼成为一种习惯 ——三礼实践有感 说实话，虽然从幼儿园开始，父母、老师一直说要讲礼貌讲礼貌，但我并未将此放在心 上，常常一只耳朵进一只耳朵出。在学校里常常会碰到老师，有时我光顾着和同学聊天，却 忘了道一句“老师好”；春节时碰上亲戚，原本不善于和别人打招呼的我总是找借口跑到自己 的房间里；有时被别人踩了一脚，我也要斤斤计较，耿耿于怀······ 这学期我们学校开展了三礼教育。中国素有“礼仪之邦”的美称，讲礼貌，知礼节，守 礼仪是中国人的传统美德。这也就是所谓的“三礼”。从那时开始，我开始渐渐注重起“讲礼 貌，知礼节，守礼仪”这方面的内容，我逐渐开始学着对老师道一声好，碰到长辈打招呼， 对小事情也开始不再斤斤计较······ 而我也渐渐明白了：文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德 的观念。 三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的， 年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。三礼在各方面都有所 涉及。它表现在语言、态度和行为等方面。我们要逐步学会以礼待人、与人交往时做到语言 文明，态度和气，举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。捡起茵茵绿草中的垃圾，遵守交 通规则，礼貌友好地待人，为集体的荣誉努力，同学之间发生矛盾时，注意礼让，在撞到别 人时的一声“对不起”；得到帮(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:实习报告心得,礼貌)助时的一声“谢谢”；在和他人告别时的一声“再见”，甚至是 在出操时排齐队伍······这些事情看似微不足道，但日积月累，我们这小小的步伐却是向文 明迈出了一大步。 讲文明懂礼仪不能仅仅停留在表面，而要深入进去，让它成为一种习惯，陪伴我们一生！ 篇二：礼仪实践心得 礼仪场景实践模拟 总结院系名称：艺术设计系 班 级：空乘与管理093班 学 号：200905064309学生姓名：曹圆 指导教师：黄然 2012年6月18日 1.有关礼仪的相关知识第一周我们首先进行了全体会议，老师给我们讲述了这学期我们实习的主要内容和注意 的事项。第一节课我们所完成的内容是每班进行四到六人的小组分配，每组要完成礼仪的ppt， 每个人要完成有关礼仪的一项相关知识进行讲解。我们小组分别通过面试礼仪，站姿礼仪， 蹲姿礼仪和电话接听礼仪四个方面进行礼仪讲解。我通过查找资料对站姿礼仪进行了详细的 分解，站立是人们生活交往中的一种最基本的举止，是生活静力造型的动作。优美而典雅的 造型，是优雅举止的基础。男士要求“站如松” ，刚毅洒脱；女士则应秀雅优美，亭亭玉立。训练符合礼仪规范的站姿，是培养仪态美的起点，其动作要领也是培养其他优美仪态的 基础。我进行了多方面的讲解，主要包括正确的基本站姿要求包括手位和脚位的正确规范， 几种基本站姿包括男士的基本站