石井小学暑假家访活动方案.doc

石井小学暑假家访活动方案 昭化区石井铺乡小学 暑假家访活动方案 为贯彻落实教育局“千名教师访万家”的精神，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成学校、家庭、社会共同关注、全力帮助学生健康成长的育人环境，结合我校实际，拟定《石井铺乡小学2014暑假家访活动方案》: 一、 指导思想：走进学生家庭开展家访活动，是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现反映，交流学生在校情况，达到共同教育好学生的的目的，同时也是学校教育的重要一环，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。切实开展好暑假“家访”活动，发扬教师深入学生生活、学生家庭的优良传统，有利于规范学校与学生家庭的联系，完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。 二、家访内容： （一）宣传党的教育惠民政策、我区教育改革发展成就及科学教育理念、我校办学现状。一是帮助社区（村委会）、相关单位、企业及学生家长了解农村义务教育“减免补助”政策、营养改善计划、“班班通”工程等教育惠民政策；二是宣传我区重教兴学的重大举措：义务教育阶段“学生免费肉食计划”、“三名工程”等；三是帮助家长树立正确的人才观、教育观，指导家长强化对子女的责任、诚 信及挫折教育，积极创设激发子女潜能的家庭育人环境。四是重点介绍我校近年来学校发展及办学质量。 （二）交流学生在家在校学习生活状况。全面了解学生家庭基本状况，向家长如实反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同分析发掘学生的兴趣特长、发展潜力，共同探讨促进学生健康成长的教育方法和措施，加强对我校在校学生的巩固工作。 （三）开展留守儿童关爱行动。关注留守儿童、困难学生等特殊群体。对贫困生、学困生、单亲学生、行为偏常生、家庭发生重大变故学生、外来务工人员子女、残疾学生等特殊学生群体给予特别的关心、指导和疏导。同时通过重点家访，建立“重点学生”档案。 （四）收集群众对学校教育的意见建议。通过对社区、企业、家庭进行走访交流或问卷调查，听取对学校教育教学、学生管理、师德师风建设等工作的意见，对学校建设、教师培养提出合理化的建议，进一步深化教学改革，促进学校办学水平全面提升。 （五）本次家访重点任务：一是开展外流学生回流劝返工作；二是开展在我校（园）就读学生生源巩固工作；三是对2岁半左右儿童进行幼儿园就读意向调查；四是对6周岁儿童进行一年级就读意向调查。 三：时间安排： 根据教育局规定和我校期末计划，对本次家访时间作如下安排： 第一阶段：制定方案（6月28日至6月30日）。学校制定活动方案，摸清家底，明确任务，细化措施，落实责任。 第二阶段：集中走访（7月4日至7月5日）。重点走访本校在籍学生，切实关爱留守儿童。 第三阶段：梳理总结（7月6日至7月8日）。各小组写出实实在在的家访手记，并认真梳理社区、家长及学生意见或建议，研究制定出整改措施，再交学校汇总。 四、家访注意事项： 1、教师要尽量扩大家访对象如特殊家庭单亲家庭、外出务工家庭、人际适应困难学生家庭、学生性格偏激、内向的学生家庭、为教育捐资助教的家庭、有特殊家长的家庭、不重视孩子学习、与学校及老师有过不愉快经历的家庭等。 2、家访教师尽量与家长进行面谈式家访。对于特殊情况教师可采用电话访谈。面谈家访时教师要提前与学生家长预约时间并按时面谈。 3、做好家访记录并对学生做好跟踪指导。进行家访时教师及时填写家家访联系单，记录学生家庭情况、个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。家访后针对家长反应情况利用课余时间对学生学习、生活、习惯做好访后的指导工作。 4、教师在家访过程中要注意言行树立良好的教师形象。 家访过程中教师要严格要求自己，对待家长的态度要诚恳、言谈要文明、举止要端正，塑造良好的教师形象，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 5、各家访小组由组长负责安全工作以及生活联系。（早晚在学校就餐，午餐自行联系，每人补助10元） 6、资料梳理：A、家访照片；B、家访表格表一至表四；C、家 访手记1-2份。 五、领导小组 组 长:黄朝建（学校校长） 副组长：薛山、李书尧、曾莉 负责方案制定和资料收集整理。 成 员：全体课任教师 六：教师家访分工方案： 2014年6月30日 荐暑假打