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2007 10 O c. , 2007 26 10 Journa l o f M ianyang N o rm al U niversi y V o l. 26 N o. 10 塑造学习型人格争当学习型教师李超 (, 621000) : 塑造具有学习型人格的学习型教师, 是建设创新型国家的需要学习型人格就是适应学习型社会需要不断超越我不断学习新知识不断创新观念, 具有持续快速终身学习力的人格教师的学习型人格是由道德人格学术人格教学人格学习人格政治人格五个人格要素构成学习型教师就是具备学习型人格能够不断进行教学创新与学术创新的创新型教师两课教师必须有高尚的道德快速的学习力和广博的知识 : 人格; 创新; 学习型人格; 学习型教师; 学习力 : G 64 56 : A : 1672- 6 12x( 2007) 10 - 007 8- 09 , ) , ( 1)终身学习的理念 , , , , ? , , , , !∀: 91 , ( ) , , , , , , : , , , , [ 1] ( p49) ( 2) 个人我超越 ( , , ); ; ; , , , ( 3)个人心智模式 , ; , , ( 4)遵守社会公德法律纪律 , ? ( 5)社会责任心, 1, 5( 5 : : ( 1947~ ) , , : # 78# 2, 5 , ( 1) 快速持续的学习力