课题圆柱、圆锥的侧面积.doc

? ? 课题：圆柱、圆锥的侧面积. ：1．掌握圆柱、圆锥侧面积的全面积的计算公式. ? ? 2．能应用侧面展开图、轴截面、圆锥的性质和侧面积计算公式，解决有关问题. ? ? 3．培养学生分析问题、解决问题的能力. ? ? 4．培养学生的空间想象能力. ：圆侧面积计算公式的推导. ：圆柱圆锥的侧面展开图画片. ? ? ：启发讲授法. ： ? ? 1．什么叫棱柱、棱锥的侧面展开图和侧面积？? ? 2．直棱柱的侧面积计算公式是什么？正棱锥的侧面积计算公式是什么？(并将这些公式板书在黑板的适当地方，以便与推导出的圆柱、圆锥的侧面积计算公式相比较.) ? ? 刚才我们复习了直棱柱、正棱锥的侧面积计算公式，怎样计算我们所学习的圆柱，圆锥的侧面积呢？这就是今天我们要讲究的问题，板书课题1.7圆柱、圆锥的侧面积. ? ? 1．圆柱的侧面积(采用教师指导学生用自制模型作试验，师生讨论式).? ? 师：每个同学都拿出自己准备的矩形(课前让学生用挂历做的宽不小于10 cm的矩形).用刻度尺量一下自己的矩形的长和宽各是多少？记录在练习本上，然后将矩形围成圆筒形，接口对上但不重合，接着问学生你的圆柱的侧面积怎么求？是多少？ ? ? 生：(并说自己圆柱侧面积数). ? ? 师：将圆柱的侧面积用其自身的元素表示，可以怎么说？ 生：.(如果学生回答到这个答案有因难，教师可以一步一步引导.) ? ? 师：好！我这里有一个圆柱(拿出圆柱模型)，它的度面半径为，母线，也就是圆柱的高为，它的侧面积是多少？ ? ? 生：. ? ? 师：板书：如果圆柱底面半径为，周长为，侧面母线长为，那么它的侧面积的计算公式是 ， ? ? 即圆柱的侧面积等于它的底面周长与母线长的乘积. ? ? 2．圆锥的侧面积(采用教师指导学生用自制模型作试验，师生讨论法). 师：每个同学拿出自己准备的圆(课前让学生准备好用挂历纸做的半径8～10cm的图片)，将其按半径截成4个相同的扇形，取其一个扇形，将其两个半径相接，围成一个圆锥筒，告诉我，你做的圆锥的侧面积是多少？它是一个什么平面图形？ ? ? 生：＝(每个学生做的圆的半径不等，姑且用表示)，是扇形. ? ? 师：此圆锥的母线等于多少？与扇形的哪一部分相等？底面圆的周长与扇形的哪一部分相等？ ? ? 生：圆锥的母线等于扇形的半径.底面圆的周长等于扇形的弧长. ? ? 师：如果已知扇形的半径和弧长，求扇形的面积公式是什么？ ? ? 生：(其中为扇形的半径，为扇形的弧长). ? ? 师：扇形面积公式为它的弧长与半径乘积的一半. ? ? 拿出一个圆锥模型，然后说，设这个圆锥的母线长为，底面圆的半径为，周长为，那么它的侧面积是多少？ ? ? 生；侧面展开图为扇形，其半径为圆锥母线为，弧长为圆锥底周长为，根据扇形面积公式得 ? ? . ? ? (这一步的得到，可能不顺利，这时要启发学生思考提供必要的“台阶”.) ? ? 师：板书：如果圆锥底面半径为，周长为，母线长为，则它的侧面积计算公式为 ? ? . ? ? 即圆锥的侧面积等于它的底面周长与母线长乘积的一半. ? ? 3．圆柱、圆锥的全面积，分别等于它们的侧面积与底面积的和. ? ? 5．例 用白铁皮做一个上口直径为60 cm，下底直径为50 cm，侧面母线长为20 cm的圆台形水盆，需要用多少白铁皮(精确到)(圆台是圆锥被一个平行于底面的截面截去一个小圆锥后剩下的几何体，其中原来圆锥的底面叫做圆台的一个底、截面所得的圆面叫圆台的另一个底，圆锥母线被截后剩下的线段叫圆台的母线.) ? ? 分析：水盆都是上口大，底面小而且有底无盖，所以作水盆，应计算它的侧面积和较小底面积之和.侧面积是原大圆锥的侧面积减去小圆锥的侧面积，又由于是计算用料问题，应取过剩近似值. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 解：如图，图为大圆锥轴截面的一侧示意图.由相似三角形性质可得 ? ? ，解得＝100. ? ? 即截去的小圆锥母线为100 cm，底面半径为25 cm，大圆锥的母线为120 cm，底面半径为30 cm.用圆锥的侧面积公式得 ? ? 圆台侧面积 ? ? ·120·30－·25·100 ? ? ＝1 100. ? ? ， ? ? (因为精确度的要求,且要取过剩近似值,所以取3.14) ? ? ＝5420() ? ? ≈0.55()， ? ? 即需用0.55 白铁皮. ? ? 1．圆锥的底面半径是2 cm，轴截面是直角三角形，求它的侧面积.? ? 2．圆锥高为30 cm，母线与轴成60°角，求它的侧面积. ? ? 1．圆柱侧面? ? . ? ? 直棱柱侧面积 ? ? . ? ? (其中为底面圆周长.) ? ? 圆锥侧面积 ? ? . ? ? (其中为底面周长，为母线