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aiqun人教版高中语文必修五第二单元复习汇
解释下列句中的红色字: 《齐谐》者,志怪者也: 是鸟也,海运则将徙于南冥: 而后乃今培风: 我决起而飞,抢榆枋而止: 小知不及大知 朝菌不知晦朔 而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 绝云气,负青天,然后图南 此亦飞之至也。 此大小之辩也 之二虫又何知?? 奚以知其然也 彼且恶乎待哉 去以六月息者也 翱翔蓬蒿之间 奚以之九万里而南为? 彼且奚适也 一词多义 (1)志 志怪者也 鸿鹄之志 博闻强志 既出……处处志之 (3)置 置杯焉则胶 郑人有且置履者 沛公则置车骑 夫人一夕置酒,跪白公 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 必修五第二单元要点解读 《归去来兮辞》是篇幅短小的抒情辞赋。叙写了田园生活风貌,以及回归田园后的生活乐趣,表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅清新,音节铿锵,自然成韵。 《滕王阁序》前两段描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况,从第四段中间即“天高地迥,觉宇宙之无穷”一句转入抒情,同时文章的感情基调也由乐入悲,抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。结构清晰,过渡自然又不乏波澜起伏。全文典故横陈, 语言清丽,音节铿锵,和谐上口。是骈文中的极品。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《逍遥游》阐发了作者追求绝对精神自由的思想哲理。全文富于想象,善于运用夸张、对比,比喻,营造雄奇开阔的意境,极富浪漫主义色彩。夹叙夹议,借助比喻和历史故事阐发哲理,或以具体形象感人,或直接摆出观点,极富说服力。 《陈情表》是给皇帝上的奏章。文章首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境,接下来叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境,最后进一步阐述祖孙相依为命的关系,同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。文章叙事婉转亲切,语言生动形象,情透纸背。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.解释下列加横线的词①悟已往之不谏( )②知来者之可追( )③三径就荒,松菊犹存( )④眄庭柯以怡颜( )( )⑤策扶老以流憩( )⑥云无心以出岫( )⑦归去来兮 ( )⑧曷不委心任去留( )( )⑨审容膝之易安( ) ⑩聊乘化以归尽( )( )( ) ⑾田园将芜胡不归( ) ⑿奚惆怅而独悲( ) 劝止、挽回 补救 接近 斜视 使…愉快 拄着 山峰 助词,无义 随从 生死 明白 姑且 顺从 自然 为什么 为什么 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文言知识归纳 一、古今异义 悦亲戚之情话: 亲戚:包括父母兄弟在内的亲人。 情话:知心话。 二、词类活用 1、眄庭柯以怡颜 2、善万物之得时 3、或棹孤舟 4、园日涉以成趣 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、特殊句式 1、复驾言兮焉求 2、胡为乎遑遑欲何之 3、乐夫天命复奚疑 4、既自以心为形役 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、重点实词虚词 引: 1、引壶觞以自酌 2、引以为流觞曲水 3、将军夜引弓 行: 1、
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