《短歌行》教学课件汇.pptVIP

老骥伏枥，志在千里 烈士暮年，壮心不已; 俗话说：“乱世出英雄。” 东汉末年，天下大乱，豪杰并起，三国鼎立。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”; 曹操在东汉末年“挟天子以令诸侯”，曾是中国北方的实际统治者，可谓叱咤风云。他堪称英雄，但历来得到的评价并不高。;曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。 “治世之能臣，乱世之奸雄”。 作为政治家：“外定武功，内兴文学” ，知人善察，唯才是举。平黄巾，“挟天子以令诸侯” 作为军事家：逐渐统一了中国北方。官渡之战，是中国历史上著名的以弱胜强的战例。 作为文学家： 曹操精音律，善诗歌。与其子曹丕、曹植成为建安文坛的领袖，开创了一代文风，其诗语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，被称誉为“建安风骨”。 诗歌内容较为丰富，风格苍劲悲凉。 内容：或描述丧乱时代兵祸惨状， 或书写对苦难人民的深切同情， 或表现自己的政治理想与宏伟抱负。;曹操的诗文;对曹操的点评; 关于“歌行” 乐府的别称： 歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》 行：《兵车行》《丽人行》《琵琶行》《十五从军行》 吟：《秦中吟》《白头吟》　　 引：《李凭箜篌引》 曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 此外还有：谣、辞等别称;《短歌行》;《短歌行》创作背景;对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。;第一层;第二层; 运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。 “越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃是想象贤才归己时的欢快场面。;第四层;抒发了作者： 因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情 招纳贤才、渴望建功立业的思想;咏物与言志 ;1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。《郑风·子衿》;所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。 ;