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关于培智学校生活语文教学的思考及建议以盐城市校为例大丰市特殊教育学校李晓娟摘要通过对案例学校的实地研究发现该校在生活语文教学活动开展中存在着课程设置及教材使用落伍教学组织形式及教学方法传统简单教材紧缺教师观念落后等问题严重影响了培智学校新课程改革的进程为此建议加强师资队伍建设提高教学水平评估学生情况调整教学班级开发校本教材整合教学资源关键词培智学校生活语文教学存在问题建议问题的提出现代特殊教育研究和实践都证明智残儿童难以学习书本上的读写算技能成人后难以自立于社会在经济上难以自食其力只有通过适当的
关于培智学校生活语文教学的思考及建议
—— 以盐城市D校为例
大丰市特殊教育学校 李晓娟
摘要 通过对案例学校的实地研究，发现该校在生活语文教学活动开展中存在着课程设置及教材使用落伍；教学组织形式及教学方法传统简单；教材紧缺，教师观念落后等问题，严重影响了培智学校新课程改革的进程。为此建议：加强师资队伍建设，提高教学水平；评估学生情况，调整教学班级；开发校本教材，整合教学资源。
关键词 培智学校 生活语文教学 存在问题 建议
问题的提出
现代特殊教育研究和实践都证明：智残儿童难以学习书本上的读、写、算技能，成人后难以自立于社会
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