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班级文化建设架构图 热炉效应→→文化建设是外围，核心是学习 定义：打造“团结、快乐、向上、合作”的氛围，营造家庭式亲情关系。 与“三立”人生相结合 2、三个结合 同“生活教育”结合 同“活动”结合 平等理念 以“仁爱”为基础 信任 班主任的主导引领 活动体现 问题解决 我的座右铭 目标方向（情商） 日目标、周目标、月目标、目标追赶（举例日本长跑冠军） 创新方法 中长期奋斗目标（小→大） 学生签字确认 评价激励措施 捆绑式评价 等级式晋级 评价及时性、时效性 墙文化 显性文化 桌面文化 3、教室文化 隐性文化 师生关系： 师长、家长、亲情 学生关系：兄弟姐妹亲情 制度约束 家庭公约 小组文化制度 个人成长日记 过生日→打电话 4、家庭式亲情关系注入 活动→心灵 向心力的凝聚 65公里野营拉练 课堂上生生互助 5、安全班级 正向引导 去掉讽刺、恶言相攻 （祛邪扶正） 学生敢于大胆说话 无所顾忌 滋养、团结、互助、尊重的文化氛围 小组合作，每组六人 6、改变传统的课堂形式 讨论方式：站立，聚拢 80公分~~1.7米最佳距离 展示：分层任务，各有目标 塑造成就感、自信心