教师怎样让自己成长.docVIP

尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 今天非常荣幸能在这里和大家一起交流本次培训的感受心得，当然更得感谢班主任胡老师给了我这样一个机会。星期一刚接到胡老师电话的时候，我心里就有点忐忑：是不是我本次的学习没学好，或者是作业抄袭了网上的不合格；后来胡老师说让我代表语文2班发个言，我心里就更忐忑了：因为我已有15年没教语文了，参加这次学习最初的目的就是想混点学分，根本就不好意思代表班上来发言，本想拒绝胡老师的一番好意，但反过来一想，我们学校曾经几次邀请胡老师到我校为老师们讲学，胡老师都爽快地答应了，如果我拒绝的话，那就有点不知好歹了。那答是答应了，讲些什么好呢，我这个人平常又不好读书，讲的东西缺乏理论指导。想来想去，就从网上下载点资料再结合自己从教20多年的经历来和大家谈一谈作为教师如何来实现自己的成长吧。如讲得不好，希望大家多多包涵。 首先：要了解、热爱教师这个职业。 一、教师：精神第一。 （一）在人类之中有这样一个神圣的职业――教师 一个没有任何血缘关系的人会把自己掌握的知识无私地传播给你，会为你的灵魂趋于完美殚精竭虑。这个职业就是教师。 教师给人一种力量，教师给人一种关爱，教师给人一种鼓舞，教师更多给人一种启迪，承上启下，继往开来。振兴中华的希望在教育，振兴教育的希望在教师。神圣的职业、光荣的使命，这都需要我们广大教师要有的敬业精神。 （二）教师职业需要奉献，教师更要有敬业精神。 教师的敬业精神体现在三个“心” （1）爱　心：教师是教育人的人，这是区别于其它岗位的根本不同。因此，教师必须用爱心去教育学生，以高尚的人格为典范，把学生吸引到自己的身边，以高尚引发高尚，以真爱培养真爱，将爱的雨露洒向每个学生的心田。 （2）事业心：教师必须对自己的专业要有追求，好学上进，有强烈的事业心。给学生以精神示范，以自己的信念和辛勤工作来感染学生，让各类不同学生感到你既有威信，又有威严，更有威望。 （3）责任心：教师担负着完成教书育人的使命，这就要求教师在教育教学工作中要有强烈的责任心，言行一致，表里如一。教师的任务不但在教书，更在育人。因此，教师的“言教”要让学生信服，教师的“身教”要让学生佩服。 第二、要虚心学习 教师的教学过程，其实就是一个不断学习的过程。平常我们说教学相长就是这个意思，学习与教学这两个方面是相互促进的。通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识；反过来，教学也可以促使学习向更高层次的发展。现在我们参加的这个培训，就是一个学习提升途径之一；教师的学习还有阅读专业的书籍和报刊。除了这些我们最重要的是要向同伴学习，同伴互助我认为是提升能力最好最快的途径。因为有些年长的老师他们积累了丰富的经验，这些经验是他们积十至二十年教学之所成，如能传授于你，就可少走一些弯路，利于自身的迅速成长。当然，能不能学到，就看你的态度有多虚心了。 第三、要热爱学生，严格要求学生 热爱学生是教育学生的起点和基础。没有对学生真挚、充满希望的爱，就没有做教师的起码条件。所有的学生，无论是先进的还是后进的，能否健康的成长，与教师对他们的情感有密切的关系。教师对学生的爱和情感的期待可以产生巨大的感召力，推动力。它不仅能激发学生积极向上，而且影响着学生的智力、情感、个性的发展。许多优秀教师用自己的爱生行动为人们留下了师德风范。 ??? 爱学生，就要从生活上、学习上、思想上各方面无微不至地关心他们、爱护他们，帮助他们解决实际困难。关心他们课外的生活，知道他们喜欢什么，爱看什么课外书籍，还有衣食住行的问题。这就要求教师要全力以赴、任劳任怨为学生的成长贡献自己的全部精力。在思想上和学习上老师要是学生的引路人，在生活上是孩子的好父母，学生有了困难就主动帮助解决；学生病了就主动带学生到医院去看病。老师如这样关心学生，学生怎能不听老师的话呢？ ??? 爱学生就要尊重信任学生。尊重和信任学生是沟通情感的桥梁。尊重学生就是要求教师有民主作风，允许学生提出不同意见，不能把自己的话当上级命令，要求学生绝对服从。学生有了过失不能采取强制手段，对学生施加压力，更不能采取体罚、变相体罚、挖苦讽刺等做法。要采取良好的教育方法以理服人，让他们口服心服，真正认识到自己的错误。 ??? 教育就是信任。信任是思想品德教育的动力，也是做好学生思想转化工作的基础。在日常工作中，老师要信任理解学生，要善于发现他们的优点和长处。对他们的点滴进步要鼓励，对他们偶然的疏忽要能谅解。“信任”和“理解”往往能激励他们做人的勇气，促使他们发生根本性的变化。 ??? 严格要求学生是爱学生的尺度和表现。教师爱学生，主要从学生全面发展、健康成长着眼，所以爱学生不等于迁就学生、放任学生，也不是溺爱学生，而是坚定不移地要求学生遵守学生守则，按行为规范去做成为一个全面发展的好学生。 教师热爱学生是教师高尚品德的表现，也是一种